اختبارات القدرات العقلية

[كيان مصر]

 

الذكاء هو العامل العام في مجال القدرات العقلية وفي ضوء نتائج تطبيق اختبارات الذكاء يمكن تحديد مستوى القدرات العقلية ونسبه ذكاء الفرد .

وتقيس هذه الاختبارات القدرات اللفظية وغير اللفظية ،ومنها اختبارات تُطبق تطبيق فردى وأخرى تُطبق تطبيق جماعى .
والذكاء مفهوم مجرد اختلف في تعريفه وتحديده علماء النفس والتربية.

ويتخذ توزيع الذكاء في المجتمع شكل المنحنى الطبيعي، أي أن الأشخاص متوسطي الذكاء يمثلون نسبة الغالبية العظمى من أفراد المجتمع بينما تقل النسبة في الصعود إلى الذكاء الممتاز ويقابلها النسبة دون المتوسط لتمثل الإعاقة العقلية .

وهو قابل للفحص والقياس بالوسائل النفسية التي ابتكرها علماء
مشهورون و وضعوا لها أسسا ومناهج دقيقة سميت " اختبارات الذكاء Intelligence Tests "

ومنها اختبار ساتنفورد بينة واختبار وكسلر وغيرها من المقاييس.

أمثلة على اختبارات القدرات العقية

أ – مقياس ستانفورد – بينة الصورة الرابعة ( Stanford Binet Test ) :

وهو من المقاييس التي تستخدم في مجال قياس القدرات العقلية
والذي كانت بداياته في عام 1905 وبعدها أجريت عدة تطويرات على هذا الاختبار من خلال مراجعته من قبل جامعة ستانفورد الأمريكية. ويتضمن هذا الاختبار عددا من المقاييس الفرعية وعددهم 15 اختبار فرعى موزعين على 4 مجالات رئيسية وهم

1) مجال الاستدلال اللفظى
2) مجال الاستدلال المجرد البصرى
3) مجال الاستدلال الكمى
4) مجال الذاكرة البصرية قصيرة المدى

ويمكن الخروج من هذا المقياس بدرجات عمرية معيارية للاربع مجالات كما يمكن الخروج بدرجة مركبة كلية وهى المقابلة لنسبة الذكاء ، ومن اهم مميزات هذا المقياس انه يمكن الخروج من الصفحة النفسية بنقاط القوة والضعف الخاصة بالقدرات العقلية مما يساعد ذلك على استثمار نقاط القوة لدى الفرد وتنمية نقاط الضعف ،يمكن تطبيق هذا المقياس من عمر سنتين حتى 70 سنه .

ب – مقياس وكسلر ( The Wechsler Tests ) :

ظهر هذا الاختبار في الثلاثينيات من القرن الماضي لقياس الذكاء العام من سن خمس سنوات حتى 15 سنة، وجرت عليه تعديلات وهو يعرف باختبار وكسلر بلفيو للذكاء نسبة إلى مستشفى بلفيو Bellevue hospital .

ويشمل هذا الاختبار ثلاثة أجزاء هي :
§ من عمر 3 وحتى 5 سنوات للأطفال
§ من عمر 6 سنة وحتى 18سنة
§ 18 سنة فما فوق للراشدين

وينقسم هذا الاختبار إلى مقياس لفظي ( Verbal Scale ) يشتمل على 6

اختبارات لفظية ( معلومات عامة، المتشابهات اللفظية، الفهم، المفردات اللغوية، القدرة العددية، تكرار الأرقام ) ،

ومقياس أدائي او عملى( Performance scale )

ويشتمل على 6 اختبارات عملية ( إكمال الصور، ترتيب الصور، تجميع الأشياء، تصميم المكعبات، الترميز، المتاهات ) .

2 - الاختبارات المتحررة ثقافيا :

وهذا النوع من الاختبارات يمكن من خلاله قياس القدرات العقلية بمعزل عن القدرة اللفظية، أي أنها اختبارات غير لفظية تعتمد على الرسوم

والأشكال التي لا ترتبط بأية ثقافة .

- اختبار الرسم ( جود إنف هاريس ) :
هذا الاختبار مصمم لقياس الذكاء. وهو اختبار ادائى وفيه يطلب من الشخص أن يرسم رجلا او امرأة .

والافتراض النظري يعتمد على علاقة رسم الشخص بتفاصيله الكاملة مع درجات ذكاء الفرد بغض النظر عن معرفة الشخص ومهارته في الرسم بمعنى انه تُعطى الدرجة بناء على التفاصيل التى قام الشخص برسمها .

المدى العمرى الذى يُطبق فيه الاختبار من سن 4 سنوات حتى 15 سنه تقريباً

- مقياس متاهات بورتيوس للذكاء

يتكون المقياس من مجموعة من المتاهات مُتدرجة الصعوبة وعددهم 11 متاهه ويُطلب من الفرد ان يسير بالقلم داخل المتاهه ويبدأ من نقطة البداية حتى يصل الى نقطة النهاية او الخروج من المتاهة دون الدخول فى مكان مسدود او يقطع خطوط المتاهة ودون رفع سن القلم

المدى العمرى الذى يُطبق فيه هذا المقياس من سن 3:15 سنه
يمكن استخدام هذا المقياس مع الاميين والصم والبكم والثقافة المختلفة

 

[ام واتمنى اسمعها]

 

يسلمو كيان على الموضوع
طفلي اصم وابكم واجريت له مره اختبارات ذكاء عن طريق اخصائيه تخاطب
واكثر من مره اجرينا الاختبار هذا
لكنهاكانت تجريه عن طريق الالعاب والتركيبات
والتصنيف حسب اللون والشكل
فهل هذا هو فعلا اختبار ذكاء
واذا ممكن احد يوصف لنا طرق بسيطه وسهله نقدر نحدد من خلالها مستوى ذكاءا اطفالنا
مره اخرى شكرا على الموضوع