الاتجاهات المعاصرة في مجال تربية الطلبة المتميزين وذوي الاحتياجات الخاصة

[معلم متقاعد]

 

الاتجاهات المعاصرة في مجال تربية الطلبة المتميزين وذوي الاحتياجات الخاصة
الحاجات الإرشادية للطلاب المتميزين والطالبات المتميزات في مدينة الموصل
أ.م.د. احمد محمد نوري م.باحث يسرى غالب
كلية التربية الاساسية – جامعة الموصل

هدفت الدراسة التعرف على الحاجات الارشادية للطلبة المتميزين والطالبات المتميزات في مدينة الموصل ومعرفة هل ان هناك فروقا ذات دلالة احصائية في الحاجات الارشادية لدى الطلبة المتميزين والمتميزات وفقا لمتغير الجنس والمرحلة الدراسية (الثالث – السادس) , بلغت عينة البحث (180) طالب وطالبة .
اعد الباحثان استبيانا خاصا للحاجات الارشادية لاغراض البحث اعلاه بلغت بصيغته النهائية من (21) فقرة موزعا على ثلاثة مجالات (المجال الدراسي , المجال النفسي, المجال الاجتماعي) وتم استخراج صدق الاداة من خلال عرضها على مجموعة من الخبراء المحكمين في التربية وعلم النفس، واستخرج ثبات الاداة من خلال اعادة الاختبار فبلغ معامل الثبات (82, 0) واهم النتائج التي توصلت اليها الدراسة هي :
بالنسبة للهدف الاول ظهرت (10) حاجات ارشادية وهي :
1- يزعجني تركيز المدرسين على الجانب العلمي فقط .
2- اشكو من تزاحم الحصص الدراسية .
3- اشعر بالخوف من المجهول .
4- لا اشعر بوجود نشاطات وفعاليات جماعية .
5- اعاني من التنافس العلمي داخل الصف .
6- لا توجد زيارات علمية وتطبيقات عملية لكثير من المناهج الدراسية
7- اتحسس من كلام الاخرين معي .
8- اعاني من القلق النفسي الزائد .
9- احس بالارهاق والتعب الشديد .
10-اشعر بضعف في العلاقات الاجتماعية مع الزملاء .
بالنسبة للهدف الثاني حول دلالة الفروق الاحصائية في الحاجات الارشادية بين الطلاب المتميزين والطالبات المتميزات تبين انه توجد فروق ذات دلالة احصائية ولصالح الطلاب المتميزين .
اما بالنسبة للهدف الثالث حول دلالة الفروق في الحاجات الارشادية بين الطلاب المتميزين والمتميزات وفقا لمتغير المرحلة الدراسية (الثالث – السادس) تبن انه توجد فروق ذات دلالة احصائية بين المرحلتين ولمصلحة المرحلة الثالثة .
وقدم الباحثان مجموعة من التوصيات والمقترحات منها :
1- تفعيل دور الارشاد النفسي والتربوي ووضع لجان متابعة لمهام واعمال المرشدين وتوفير المستلزمات الملائمة .
2- اجراء دراسة تجريبية لاثر الارشاد النفسي والتربوي للتخفيف من حاجات الطلبة الارشادية في المرحلة المتوسطة .

 

[شيخه تـميـم]

 

موضوع رائــــــــــع سلــمـت