دراسات وبحوث من موقع أطفال الخليج

الصحفي الطائر · #1 05-28-2008, 08:33 PM

يسرنا تقديم مجموعة كبيرة من
دراسات وبحوث من موقع أطفال الخليج
مع روابطها لسهولة البحث
نتمنى منها الفائدة للجميع

الدراسات والبحوث

* طرق البحث في التربيةالخاصة

* البصمةالوراثية

* علم نفسالنمو

* التهاب الكبد – تليفالكبد

* الالتهاب الكبدي الوبائي

* مدخل إلى صعوباتالتعلـّم

* مفهوم صعوباتالتعلـّم

* نبذة تاريخية موجزة عنالاهتمام بذوي صعوبات التعلـّم

* تعريف صعوباتالتعلـّم

* المحكات المستخدمة للحكمعلى وجود صعوبات التعلـّم

* نسبة انتشار صعوباتالتعلـّم

* الأسباب المؤدية لصعوباتالتعلـّم

* أنواع صعوباتالتعلـّم

* الخصائص النفسية والسلوكيةلذوي صعوبات التعلـّم

* المظاهر العامة لذوي صعوباتالتعلـّم

* مظاهر الصعوبات الأكاديميةلذوي الصعوبات التعلميـّة

* تشخيص ذوي صعوباتالتعلـّم

* أساليب تشخيص ذوي صعوباتالتعلـّم

* أدوات القياس النفسيوالتربوي المستخدمة في التشخيص

* محاذير يجب أن تراعى فيعملية التشخيص

* أهم أدوات القياس والتشخيصالمتوافرة عالميا ً للكشف عن ذوي صعوباتالتعلـّم

* آلية تطوير مقاييس صعوباتالتعلـّم مناسبة للبيئة القطرية

* البدائل التربوية لذويصعوبات التعلـّم

* أساليب تدريس ذوي صعوباتالتعلـّم

* دمج ذوي صعوبات التعلـّم فيالمدارس العادية

* معلم ذوي صعوباتالتعلـّم

* تكييف مناهج ذوي صعوباتالتعلـّم

* كيفية إعداد المناهج لفئةذوي صعوبات التعلـّم

* الخطةالتربوية

* غرفةالمصادر

* إرشاد أسر ذوي صعوباتالتعلـّم

* صعوبات التعلـّم – نظرةمستقبلية

* إرشادات لمعلمي ذوي صعوباتالتعلـّم

* بحث في صعوباتالتعلم

* المقدمة - استخدامالحاسوب

* صعوباتالتعلم

* خصائص الأطفال ذوي صعوباتالتعلم

* الأساليب المستخدمة لتدريسذوي صعوبات التعلم

* الحاسوبوالتعليم

* إستخدام الحاسوب في تعليمالأطفال ذوي صعوبات التعلم

* استخدام الحاسوب كمساعد فيالعملية التعليمية

* استخدامات الكمبيوتر فيالعملية التربوية التعليمية

* مميزات استخدام الحاسوب فيالتعليم

* فعالية الألعاب الكمبيوتريةفي تحصيل معسري القراءة ( الدسلكسيين )

* مظاهر الصحة النفسية لذويالاحتياجات الخاصة

* برنامج علاجي في خفضالاضطرابات اللغوية

* رعاية الموهوبين الواقعوالمأمول

* معالجة اضطراب نقص الانتباهوفرط الحركة والأمراض المصاحبة

* برنامج إرشادي لمعالجة سلوكالعنف عند الأطفال

* دراسة فعالية الألعابالكمبيوترية في تحصيل معسري القراءة لبعض مفاهيم العلوم بالمرحلةالمتوسطة في المم

* دراسات في تدريس الرياضياتلذوي صعوبات التعلم باستخدامالكمبيوتر

* برنامج لتعديل بعض الخصائصالنفسية لدى المراهقين مرضى السكر

* إعداد المجتمع نفسياًوتهيئته لقبول ذوي الحاجات

* لماذاالدمج؟

* أساليبالدمج

* العوامل التي تساعد علىنجاح عملية الدمج

* الدمج وأهميته في إعدادالمجتمع نفسياً وتهيئته لقبول ذوي الاحتياجاتالخاصة

* ردود الفعل السلبية تجاههذه الفئة من المجتمع.

* بعض العوائق السلبية التيتعيق طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.

* رسالة من طالب ذوي احتياجاتخاصة إلى والده .

* دليل التغذية السليمة لمرضىالفشل الكلوى

* حقيبة تدريبية في التربيةالنفسية

* الذكاءاتالمتعددة

* الذكاء الوجداني - فحصالذكاء الوجداني

* المعرفة الانفعالية (الوعيبالذات)

* إدارةالوجدان

* التحكم فيالذات

* التفهم أو المشاركةالوجدانية

* المهاراتالاجتماعية

* تعريف الدمج - انواع الدمج - اهداف الدمج

* الشروط الواجب توافرهالتطبيق سياسه الدمج

* الاجراءات التى تسبقالدمج

* اليات تطبيقالدمج

* التخطيط لعمليه دمج ذوىالاحتياجات الخاصه فى الفصول والمدارسالعاديه

* مراحل وخطواتالدمج

* بدائل المناهج المختلفهلذوى الاحتياجات الخاصه حسب حاله واحتياج كل طالب - طرق تعديلالمنهج وانشطه الت

* ايجابيا ت وسلبيا تالدمج

* الصعوبات التى تواجه تطبيقالدمج

* دور الاسرهوالمعلم

* وسائل الإعلام ومفهومالدمج

* سؤال...ثم جواب حولالدمج

* سياسه الدمج وتطبيقها علىبعض الفئات الخاصه

* تجربه عمليه لتطبيق سياسهالدمج فى مدارس التعليم العام بمدينه المدينه المنوره بالمملكهالعربي السعودي

* بحث - الدمجالتربوي

* أولاً : تقدير الذات Self Esteem

* ثانياً : القلق الأجتماعى Anxiety Social

* ثالثاً : المهارات الاجتماعية Social Skills

* رابعاً : الإعاقة السمعية Hearing Impairment

* تأثير الإعاقة السمعية علىتقدير الذات والقلق الأجتماعى لدى الطفل ضعيفالسمع

· مقياستقدير الذات للأطفال

· مقياس القلق الأجتماعىللأطفال

* علاقة تقدير الذاتبالقلق الأجتماعى لدى الأطفال ضعافالسمع

* ثنائي اللغة/ثنائي الثقافة -تربية وتعليم الصم

* برامج التدخلالمبكر

* الشللالدماغي

* تدريس وتدريب التلاميذالمتخلفين عقلياً

* تنمية بعض المهارات الحسيةلدى الأطفال المعاقين بصرياً

* سيكولوجية اللعب عندالأطفال

* المشكلات التي تواجهالتربية الخاصة وسبل التغلب عليها مع دراسة صعوبة التعلم عندالتلاميذ

* مفهومالتربية الخاصة

* أهدافالتربية الخاصة

* واقعالتربية الخاصة

* خطوات تطويرالتربية الخاصة في المملكة

* مفهومالتلاميذ ذووا صعوبات التعلم

* خصائص ذويالصعوبات التعليمية

* المشكلاتالتي تواجه ذوي صعوبات التعلم

* أسبابصعوبات التعلم

* أساليبمعالجة صعوبات التعلم

* التوحد - دليل معلم الطفولةالمبكرة

* اضطرابات اللغة والنطق وسبلعلاجها

* برامج الاسراعللموهوبين

* مسرحة مناهجالصم

* التدخل المبكر للأطفالالمعاقين عقلياً – بحث

* التدخل المبكر- مفهومالتدخل المبكر - ماهية التدخل المبكر - أهمية التدخل المبكر - مبررات التدخل المبك

* الإعاقة العقلية والتدخلالمبكر

* أساليب الرعاية في التدخلالمبكر

* نماذج التدخلالمبكر

* برامج التدخل المبكرالرئيسة مع الأطفال المعرضين لخطر الإصابة بالإعاقةالعقلية

* معيقات التدخل المبكر ( فيالدول العربية )

* الأطفال ذوو الحاجات الخاصةوأسرهم

* مقدمة - الأطفال ذووالحاجات الخاصة وأسرهم

* التدخلالمبكر

* حجم مشكلة الإعاقة في مرحلةالطفولة المبكرة

* الإعاقات العقلية - الكشفالمبكر عن الإعاقة العقلية

* الإعاقة الجسمية والصحية - الاضطرابات العصبية -الاضطرابات العضلية / العظمية - الاضطراباتالصحية المزم

* الصعوباتالتعليمية

* الإعاقة البصرية - الكشفالمبكر عن الإعاقة البصرية

* الإعاقة السمعية - الكشفالمبكر عن الإعاقة السمعية

* الاضطرابات السلوكيةوالانفعالية

* اضطرابات التواصل : الاضطرابات الكلامية واللغوية

* التوحد - الخصائص النمائيةوالسلوكية للأطفال التوحديين

* إعاقـة التوحـد المعلـومالمجهـول - خصائص التوحد - طرق التدخلوالعلاج

* مدخل إلى إعاقةالتوحد

* تعريفالتوحد

* خصائص وأعراضالتوحد

* تشخيصالتوحد

* أسبابالتوحد

* العلاج البيولوجي (أدوية - هرمونات - فيتامينات

* العلاج بالحميةالغذائية

* العلاج بالحميةالغذائية

* العلاج بالتكامل السمعي- التدريب السمعي AIT.

* التعليمالمنظم

* تحضير الجو التعليمي - التدخل المبكر

* الخطة الفردية - المنهاجالتعليمي الفردي

* الوسائلالتعليمية

* الجينوم البشري والامراضالنفسية والعقلية

* متلازمة الطفل ذي النشاطالمفرط

* آلية الهندسة الوراثيةعلاجياً

* المصادروالمراجع

* الخدمات المساندة لذويالإعاقة البصرية - المجالاتوالأدوار

* إضطرابات النطق واللغة لدىالمعاقين عقلياً

* النمـــواللغـوي

* نـظريات اكتساباللغــة

* اضطرابات النطقوالكلام

* اضطرابات الكلام" النطق" الناجمة عن ضعف في القدرة العقلية لدىالطفل

* علاج النطق والكلام عندالمختلفين عقلياً

* تنمية العضلات الدقيقة فياليد

* مهاراتالمربي

* مقدمة سلسلة مهاراتالمربي

* الفتور مظاهره ، وأسبابه ،وعلاجه

* الطفولة مشاكلوحلول

* من أحكام المرضوالمرضى

* الجوانب الروحيةللتداوي

* التربية الفنية وتنميةالممارسات المهارية للفئات الخاصة

* الموهبةوالموهوبون

* العلاجالاسري

* أثر الإعاقة على الفرد ومدىتكيفه معها

* أثر دمج المعاقين عقلياً فيالمدارس العادية

* الاستطلاع لدى أطفالنا - لماذا وكيف ومتى؟؟

* تطوير برنامج إرشاديلمعالجة سلوك العنف في المدارس

* مفهوم تأهيلالمعاقين

* البحوث السببية المقارنة فيمناهج بحث علم النفس والتربية

* العلاقات الأخوية لأطفالمتلازمة داون من منظور الأباء والأمهاتوالإخوة

* تكنولوجياالتعليم

* الأطفال التوحديين - تعميممواقف طرح السؤال

* مدرسة المستقبل أهدافهاواحتياجاتها الفراغية

* الرضا الوظيفي لدى معلميالتربية الخاصة ومعلمي التعليمالعام

* مقياس بيركس لتقديرالسلوك

* العلاجالسلوكي

* التربية في ظل المتغيراتالجديدة

* النشاط الزائد وتشتتالانتباه واضطراب السلوك القهري

* نظرية بیاجیه البنائیة فيالنمو المعرفي

* نظريات التعلمالسلوكیة

* كيف تكسب الناس؟

* نحو نفس مطمئنةواثقة

* العقـــــــوق( تخلِّيالأبناء عن الوالدين )

* أحكام جراحةالتجميل

* كتب العلوم والتربية الصحيةللتلاميذ المعاقين فكريا

* أساليب التوجيهوالإرشاد

* في بيتنامشكلة

* اضطرا بات الطفولة التحلليه Childhood Disintegrative Disorder

* تنمية إتجاهات المجتمع نحوالمعاقين بصريا

* البصمة الوراثية وقضاياالنسب الشرعي

* الآداب الشرعية في المعاشرةالزوجية

* الروابط والتعلق لديالأطفال ضحايا سوء المعاملةوالإهمال

* إعاقة الطفل العقلية كإحدىعوامل الخطورة المحركة لإيقاع الإساءةعليه

* الضغوط الأسرية لدى أمهاتالأطفال المعاقين عقلياً

* قائمة سمات شخصيةالموهوبين

* واقع الصمالعربي

* دور المرشد الطلابي مع ذويالاحتياجات الخاصة

* الصحةوالمرض

* مرحلة الطفولةالمبكرة

* سيكولوجية المعاقبصريا

* الوراثة والأمراضالوراثية

* برنامج بورتيج - البرنامجالمنزلي للتدخل المبكر لتثقيف أمهات الأطفالالمعوقين

* ظاهرة الاعتداء عليالمدرسين

* أساليب الكشف عنالموهوبين

* تنمية مهارات القراءة عندالأطفال

* علمالشخصیة

* برمجيات المعاقين بصرياواستخدامها في المكتبات

* اتجاهات الباحثين العرب نحوالأرشيف المفتوح والدوريات المتاحة مجاناً من خلال شبكةالإنترنت

* التوجيه والإرشاد النفسيللمعاقين بصريا

* مشاكل المراهقين من ذوىالاحتياجات الخاصة

* أدوات البحثالعلمي

* ألأساس البايولوجي للنموالانساني

* معايير شروط الموضوعيةوالصدق والثبات في البحث الكيفي

* الانحرافالعاطفي

* التعلمونظرياته

* مرحلة الطفولةالمبكرة

* تجارب عربية في رعايةالموهوبين

* الشخصيةالسيكوباتية

* الوسائل التقنية المساندةلذوي صعوبات التعلم

* بعض المتغيرات المعرفيةلأطفال الروضة ذوي قصور المهارات قبل الأكاديمية كمؤشر لصعوباتالتعلم

* البدانة

* الخصائص الديموجرافيةوالإقتصادية والإجتماعية لضعاف البصروالمكفوفين

* الضغوط النفسية لدىالمعلمين وحاجاتهم الإرشادية

* قوانيين المعوقين في الدولالعربية

* أسلوب المعاملة الوالديةومفهوم الذات

* نظرة المجتمع للإعاقة فيالأردن

* الاتجاهات الحديثة في تدريسالرياضيات للفئات ذوي الاحتياجاتالخاصة

* خصائص الطلبة ذويالاحتياجات الخاصة في الجامعةالأردنية

* إرشاد أسر ذوي الإحتياجاتالخاصة

* تمكين غرف المصادر فى علاجصعوبات التعلم

* تقويم مهارات معلمات رياضالأطفال

* مهام المرشدالطلابي

* النمو النفس- اجتماعي

* الانتباه والذاكرة العاملةلدى عينات مختلفة من ذوي صعوبات التعلم وذوي فرط النشاط الزائدوالعاديين

* تأثير برامج الأولمبيادالخاص (التقليدية والمدمجة) على مفهوم الذات لدى التلاميذ ذويالتخلف العقلي بال

* التجربة القطرية في رعايةالموهبة والإبداع والتفوق

* التعليم المستند إلى نتائجالبحث العلمي للطلبة ذوي صعوباتالتعلم

* تقييم الرعاية لنـزلاء دورالتربية الاجتماعية

* مؤشرات الذكاءالمتعدد

* الأسس النفسية للتربيةالبدنية والرياضة

* مبادئ التعليمالتفاعلي

* صعوبات التعلم هل هي حقاًإعاقة أم فقط صعوبة ؟

* الإساءة الانفعالية القضيةالمهملة

* إرشاد أسر ذوي الإحتياجاتالخاصة

* تشخيص التوحد بين أطفالمتلازمة داون

* دور الإعلام في دمجالمعاقين ذهنياً

* الإنترنت في التعليم مشروعالمدرسة الإلكترونية

* دور منظمات المجتمع المدنيفي مساندة ورعاية المعاقين ذهنيا

* العلاج بالفنون الإبداعيةوالتعبيرية

* الوقف والبحث العلميكاستثمار

* مشكلات تقويم التحصيلالدراسى

* مدي وتداعيات إساءة معاملةالأطفال

* مهارة الفهم القرائي لدىتلميذات صعوبات التعلم

* برنامج الكشف المبكر لنقصهرمون الغدة الدرقية في حديثيالولادة

* التربية الجنسية لذوىالإعاقة العقلية

* تشخيص المشكلات النفسيةالاجتماعية وعلاجها

* أثر الإعاقة السمعية علىالخصائص النفسية ـ السلوكيةللأفراد

* فعالية برنامج صعوباتالتعلم المطبق في مدارس تعليم البناتبالمملكة

* الإعاقــات العقليــة - الأنماط .. التشخيص.. التدخلالمبكر

* الصعوبات التي تواجه الخدمةالنفسية

* وضعية الإساءة الانفعاليةضمن صيغ سوء المعاملة الأخرى

* مقدار معلومات الوعي بماوراء الذاكرة لدى التلاميذ ذوي صعوباتالتعلم

* نظرية الذكاءات المتعددةبعد مرور عشرين سنة

* تصميم وحدة تعليمية وفقالمنحنى النظامي

* الاتجاهات الاصطلاحية فيالإعاقات النمائية

* رؤية حول دمج المعاقينذهنياً بالمجتمع المحلي

* مستوى معرفة معلمي الصفوفالعادية لصعوبات التعلم

* التشخيص الفونولوجي لكلامالأطفال المعاقين ذهنيًا

* الاكتشاف المبكرللمعاق

* الاكتشاف الموجه في تنميةمهارات القراءة الصامتة

* نحو استراتيجية إعلاميةلرعاية المعاقين ذهنياً

* تصميم برامج الحاسوب الذكيةلذوي صعوبات التعلم

* مدى ممارسة أولياء الأمورللمهارات المسبقة في القراءة والكتابة معأطفالهم

* دمج المعاقين ذهنيا بينالعقبات والطموحات

* البعد الأخلاقي والاجتماعيلمشكلة صعوبات التعلم

* بحث أنثروبولوجى عنالمعاقين ذهنياً -الإعاقة والتنميةالمستدامة

* دليل مستخدمي مقياس الأعماروالمراحل (ASQ)

* بعض المتغيرات الشخصيةالمتعلقة بالإساءة للطفل

* دور الفنون في تأهيلالمعاقين ذهنياً

* ااكتشاف وتنمية اهتماماتوقدرات طلاب المرحلة المتوسطة من طلاب صعوباتالتعلم

* التفاؤل والتشاؤم - عرضلدراسات عربية

* نحو تطوير العملالإبداعي

* ما الإساءةالانفعالية؟

* بعض أخطائنا فيالتربية

* التأهيل بالفنالتشكيلي

* صناعةالذات

* التربية الجنسية للأطفالوالمراهقين ذوي الاحتياجات الخاصة

* أدبالطفل

* تطوير برامج الطفولةالمبكرة

* خصائص النمو في مرحلةالطفولة المبكرة

* مقياس التفاؤل غيرالواقعي

* ظاهرة زواج الأقارب وأثرهافي الإعاقة الذهنية

* الحماية القانونية للأطفالمواجهة بالمتغيرات الاجتماعيةوالاقتصادية

* فاعلية التدخل المبكر فيخفض وعلاج اضطرابات التخاطب والنطقوالكلام

* التأهيل النفسي والاجتماعيوالصحي للمعاق ذهنياً

* مشكلات الطفولة العربيةوسبل مواجهتها من المنظور الإسلامي

* الخصائص المعرفيةوالانفعالية لذوي الاحتياجاتالخاصة

* دراسة تحليلية - شلل دماغيمع تخلف عقلي

* تدخلات جديدة في القصورالسمعي

* إعداد أطفالناللمستقبل

* دور مؤسسات المجتمع لدعمقضايا رعاية وتأهيل ذوى الاحتياجاتالخاصة

* حق الأطفال ذوي الإحتياجاتالخاصة في الحصول على كافة الخدمات التأهيلية والتدريبيةوالتعليمية

* التمكين الاجتماعي لذويالاحتياجات الخاصة

* تأهيل - علاج أطفال التوحدمن خلال الفن التشكيلي

* دَورُ الإعلام فِي رعايةِالمُعَاقِين ذِهنِيّاً

* اضطراب بعض المهاراتالأساسية وعلاقتها بالسلوك التوافقي لأطفال من ذوي الاحتياجاتالخاصة

* الهدية كشكل من أشكالالعلاقات الاجتماعية

* قضايا الطفولة فيالإعلام

* العلاجالأسري

* الذكاء الوجداني وتأثيرهعلى التوافق والرضا عن الحياة والإنجاز الأكاديمي لدىالأطفال

* نحو إدماج فعال للعبالتربوي في منظومة التعليم

* نموذج متعدد الأبعاد للعملمع أسر التلاميذ ذوى الاحتياجاتالخاصة

* القيمة التنبؤية لتحديدوتشخيص صعوبات التعلم

* الإعلام آلية فاعلة لرعايةوتدريب وتأهيل المعاقين ذهنياً

* الطلاب الموهوبون ذووصعوبات التعلم

* المهارات الحياتية والنفسيةوالحركية لدي الأطفال المعاقينذهنياً

* التدريس والتقويمالجامعي

* التعلق كمظهر من مظاهر نموالشخصية

* تعليم الآباء تعليم أطفالهمالسلوك الاجتماعي الإيجابي

* صعوبات إستخدام الإنترنت فيتدريس العلوم

* علم النفس الإيجابي،الوقاية الإيجابية، والعلاج النفسيالإيجابي

* رعاية وتربية الأطفالبمرحلة الطفولة المبكرة

* مقياس التوجه نحوالحياة

* الخطوات الفعلية لتشغيلبرنامج إبصار والتعامل معه

* مرضالصرع

* نظرية كولبرج في النموالاخلاقي

* الطريق إلى المرونةالنفسية

* مؤشرات الذكاء المتعدد - دراسة مقارنة لدى عينة من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم والعاديينوالمتفوقين درا

* الموهبةوالتفوق

* قياس وتقييم النمو العقليوالمعرفي برياض الاطفال

* البعد الصحي لثقافة الطفلوإدماج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة فيالمجتمع

* حقوق الطفل من وجه نظرالإسلام

* فاعلية استخدام تقنية فلاتركرماجين في تحسين القدرات القرائية للمصابينبالديسلكسيا

* الإعاقةالانفعالية

* دراسة تطوير مقياس العلاقةالإرشادية

* أهمية تدريب طفل الروضة علىمهارات التفكير العلمي

* الاحتراق النفسي وعلاقتهبمرونة الأنا

* اضطراب الضغط الحاد Acute Stress Disorder

* دور إدراة التربية الخاصةفي تفعيل القوانين والتشريعات

* الوظيفة التنفيذيةواضطرابات التواصل الاجتماعي

* مصادر ضغوط العمل التنظيميةلدى المشرفات الإداريات

* رؤية مستقبلية لإعداد معلمذوى الاحتياجات

* برنامج مقترح لتنمية مهاراتالتواصل غير اللفظي لدى أطفالالتوحد

* كيف نربي أولادنا؟ وما هوواجب الآباء والأبناء؟

* الأداء العقلي المعرفي لدىفاقدات السمع والعاديات

* الأحتراق النفسي لدىالمعلمين العاملين مع الطلبة ذوي صعوبات التعلم في غرفالمصادر

* برمجة مقياس التوافقالنفسي

* الكشف والتعرف على التفوقوالموهبة

* دور التكنولوجيا في تعليمالكتابة للطلاب ذوي صعوباتالتعــلم

* اختبار الكفايات الأساسيةللمعلمين

* دراسة للصدق العاملي لمقياسالاتجاهات نحو دمج الأطفال ذوي الاحتياجاتالخاصة

* أساليب التوجيه والإرشادالنفسي المدرسي

* تقييم وتشخيص الاضطراباتالسلوكية

* فاعلية التدريب علىالمراقبة الذاتية في مستوى الانتباه لدى الأطفال الذين لديهمقصور فيه

* ما هي أسباب هجر القراءةخاصة لدى الأطفال الصغار؟

* الخصائص الشخصية لدىالمراهقين المعاقين بصريا في مراكز الإقامة الداخلية والنهاريةوالمراهقين المبصرين

* رياضةالمعاقين

* أداء التدريسي الجامعي بينالواقع والطموح

* اضطراب وظائف المكوناتالشعورية للذاكرة العاملة

* سمات التدريسي الجامعي منوجهة نظر طلبته

* الخيارات التربوية لرعايةالموهوبين

* نموذج تربوي لتقديم الخدماتالمسا نده لطلاب التعليم العام

* فعالية برنامج تعليميحاسوبي في تنمية بعض المهارات الحاسوبية لدى التلميذات المعاقاتبصرياً

* تقييم البرامج الناطقة التييستخدمها المكفوفين في العالمالعربي

* تجربة نادي الحاسب الآلي فيتدريب المكفوفين

* الإرشاد المدرسي كأسلوبحديث في تقييم خدمات ذوي الإعاقة

* الاتجاهات الحديثة فيالتغذية العلاجية للاشخاص ذويالاعاقة

* أهمية الاجلاس السليم ودورالمعالج الوظيفي

* تقييم خدمات الدعم الجامعيلمساندة الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة ودمجهم في المجتمعالأكاديمي

* التواصل والنمو الاجتماعيلدي الأطفال الصم

* مواقع الجمعيات الخيريةالخليجية على الأنترنت دراسةتقويمية

* مدي فاعلية برنامج للتدخلالمبكر في تنمية اللغة التعبيرية والاستقبالية لأطفال متلازمةداون

* العلاج الطبيعي المكثفللأطفال المصابين بنقص النمو

* الاضطرابات اللغويةوعلاقتها بصعوبات التعلم لدىالأطفال

* تطبيق اختبار المصفوفاتالمتتابعة الملونة على الأطفال الصم وذوي الاعاقةالعقلية

* العلاج النفسي التخاطبيلصور التلعثم لدى ذوي صعوباتالتعلم

* عناصر التقييم النفسيالتربوي في التربية الخاصة

* مهارات القياس لغيرالعاديين

* اتجاهات الإعلاميينالسعوديين نحو ذوي الاحتياجاتالخاصة

* العوامل الأسرية والمدرسيةوالمجتمعية المنبئة بجودة الحياة لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلمبمحافظة بني

* تطبيقات التحليل البعدي فيمجال التربية الخاصة

* تعليم السلوك الاجتماعيلذوي الاعاقات الذهنية والتوحد

* سياسات رعاية العاقين جسدياوحسيا من منظور الحياة المستقلة

* الفروق التجهيزية فيالانتباه الانتقائي والموزع

* مهارات القراءة عند الطلبةذوي الاعاقة السمعية الملتحقين بمراكز التربية الخاصة والمدمجينفي التعليم ا

* اتجاهات معلمين الصفوفالثلاثة الأولى نحو دمج الطلبة المعاقين مع الطلبة العاديين فيالصفوف الثلاثة ال

* مقياس وسكلر للذكاء – النسخة الاماراتية

* التدخل الطبي المبكر وأثرهعلى الاعاقة

* صعوبات التعلم مع الإعاقةالسمعية

* الخدمات ذات العلاقةبالاعاقة – سلطنة عمان

* الانشطة اللاصفية وعلاقتهاببعض الأضطرابات النفسية لدى التلاميذ المعاقين في مدارسالدمج

* فعالية العلاج بالموسيقىللأطفال التوحديين

* الأدوار الحضارية للمعلمودواعي التجديد في فلسفة التعليم

* خدمات التوجيهوالحركة

* التدخل النفس – حركي معالاطفال المصابين بالشلل الدماغي

* الرضا الأسري عن مستوىالخدمات المقدمة لذوي الاحتياجات الخاصة في معاهد وبرامج التربيةالخاصة