يسرنا تقديم مجموعة كبيرة من
دراسات وبحوث من موقع أطفال الخليج
مع روابطها لسهولة البحث
نتمنى منها الفائدة للجميع

* طرق البحث في التربيةالخاصة


* البصمةالوراثية


* علم نفسالنمو


* التهاب الكبد – تليفالكبد


* الالتهاب الكبدي الوبائي


* مدخل إلى صعوباتالتعلـّم


* مفهوم صعوباتالتعلـّم


* نبذة تاريخية موجزة عنالاهتمام بذوي صعوبات التعلـّم


* تعريف صعوباتالتعلـّم


* المحكات المستخدمة للحكمعلى وجود صعوبات التعلـّم


* نسبة انتشار صعوباتالتعلـّم


* الأسباب المؤدية لصعوباتالتعلـّم


* أنواع صعوباتالتعلـّم


* الخصائص النفسية والسلوكيةلذوي صعوبات التعلـّم


* المظاهر العامة لذوي صعوباتالتعلـّم


* مظاهر الصعوبات الأكاديميةلذوي الصعوبات التعلميـّة


* تشخيص ذوي صعوباتالتعلـّم


* أساليب تشخيص ذوي صعوباتالتعلـّم


* أدوات القياس النفسيوالتربوي المستخدمة في التشخيص


* محاذير يجب أن تراعى فيعملية التشخيص


* أهم أدوات القياس والتشخيصالمتوافرة عالميا ً للكشف عن ذوي صعوباتالتعلـّم


* آلية تطوير مقاييس صعوباتالتعلـّم مناسبة للبيئة القطرية


* البدائل التربوية لذويصعوبات التعلـّم


* أساليب تدريس ذوي صعوباتالتعلـّم


* دمج ذوي صعوبات التعلـّم فيالمدارس العادية


* معلم ذوي صعوباتالتعلـّم


* تكييف مناهج ذوي صعوباتالتعلـّم


* كيفية إعداد المناهج لفئةذوي صعوبات التعلـّم


* الخطةالتربوية


* غرفةالمصادر


* إرشاد أسر ذوي صعوباتالتعلـّم


* صعوبات التعلـّم – نظرةمستقبلية


* إرشادات لمعلمي ذوي صعوباتالتعلـّم


* بحث في صعوباتالتعلم


* المقدمة - استخدامالحاسوب


* صعوباتالتعلم


* خصائص الأطفال ذوي صعوباتالتعلم


* الأساليب المستخدمة لتدريسذوي صعوبات التعلم


* الحاسوبوالتعليم


* إستخدام الحاسوب في تعليمالأطفال ذوي صعوبات التعلم


* استخدام الحاسوب كمساعد فيالعملية التعليمية


* استخدامات الكمبيوتر فيالعملية التربوية التعليمية


* مميزات استخدام الحاسوب فيالتعليم


* فعالية الألعاب الكمبيوتريةفي تحصيل معسري القراءة ( الدسلكسيين )


* مظاهر الصحة النفسية لذويالاحتياجات الخاصة


* برنامج علاجي في خفضالاضطرابات اللغوية


* رعاية الموهوبين الواقعوالمأمول


* معالجة اضطراب نقص الانتباهوفرط الحركة والأمراض المصاحبة


* برنامج إرشادي لمعالجة سلوكالعنف عند الأطفال


* دراسة فعالية الألعابالكمبيوترية في تحصيل معسري القراءة لبعض مفاهيم العلوم بالمرحلةالمتوسطة في المم


* دراسات في تدريس الرياضياتلذوي صعوبات التعلم باستخدامالكمبيوتر


* برنامج لتعديل بعض الخصائصالنفسية لدى المراهقين مرضى السكر


* إعداد المجتمع نفسياًوتهيئته لقبول ذوي الحاجات


* لماذاالدمج؟


* أساليبالدمج


* العوامل التي تساعد علىنجاح عملية الدمج


* الدمج وأهميته في إعدادالمجتمع نفسياً وتهيئته لقبول ذوي الاحتياجاتالخاصة


* ردود الفعل السلبية تجاههذه الفئة من المجتمع.


* بعض العوائق السلبية التيتعيق طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.


* رسالة من طالب ذوي احتياجاتخاصة إلى والده .


* دليل التغذية السليمة لمرضىالفشل الكلوى


* حقيبة تدريبية في التربيةالنفسية


* الذكاءاتالمتعددة


* الذكاء الوجداني - فحصالذكاء الوجداني


* المعرفة الانفعالية (الوعيبالذات)


* إدارةالوجدان


* التحكم فيالذات


* التفهم أو المشاركةالوجدانية


* المهاراتالاجتماعية


* تعريف الدمج - انواع الدمج - اهداف الدمج


* الشروط الواجب توافرهالتطبيق سياسه الدمج


* الاجراءات التى تسبقالدمج


* اليات تطبيقالدمج


* التخطيط لعمليه دمج ذوىالاحتياجات الخاصه فى الفصول والمدارسالعاديه


* مراحل وخطواتالدمج


* بدائل المناهج المختلفهلذوى الاحتياجات الخاصه حسب حاله واحتياج كل طالب - طرق تعديلالمنهج وانشطه الت


* ايجابيا ت وسلبيا تالدمج


* الصعوبات التى تواجه تطبيقالدمج


* دور الاسرهوالمعلم


* وسائل الإعلام ومفهومالدمج


* سؤال...ثم جواب حولالدمج


* سياسه الدمج وتطبيقها علىبعض الفئات الخاصه


* تجربه عمليه لتطبيق سياسهالدمج فى مدارس التعليم العام بمدينه المدينه المنوره بالمملكهالعربي السعودي


* بحث - الدمجالتربوي


* أولاً : تقدير الذات Self Esteem


* ثانياً : القلق الأجتماعى Anxiety Social


* ثالثاً : المهارات الاجتماعية Social Skills


* رابعاً : الإعاقة السمعية Hearing Impairment


* تأثير الإعاقة السمعية علىتقدير الذات والقلق الأجتماعى لدى الطفل ضعيفالسمع


· مقياستقدير الذات للأطفال


· مقياس القلق الأجتماعىللأطفال


* علاقة تقدير الذاتبالقلق الأجتماعى لدى الأطفال ضعافالسمع


* ثنائي اللغة/ثنائي الثقافة -تربية وتعليم الصم


* برامج التدخلالمبكر


* الشللالدماغي


* تدريس وتدريب التلاميذالمتخلفين عقلياً


* تنمية بعض المهارات الحسيةلدى الأطفال المعاقين بصرياً


* سيكولوجية اللعب عندالأطفال


* المشكلات التي تواجهالتربية الخاصة وسبل التغلب عليها مع دراسة صعوبة التعلم عندالتلاميذ


* مفهومالتربية الخاصة


* أهدافالتربية الخاصة


* واقعالتربية الخاصة


* خطوات تطويرالتربية الخاصة في المملكة


* مفهومالتلاميذ ذووا صعوبات التعلم


* خصائص ذويالصعوبات التعليمية


* المشكلاتالتي تواجه ذوي صعوبات التعلم


* أسبابصعوبات التعلم


* أساليبمعالجة صعوبات التعلم


* التوحد - دليل معلم الطفولةالمبكرة


* اضطرابات اللغة والنطق وسبلعلاجها


* برامج الاسراعللموهوبين


* مسرحة مناهجالصم


* التدخل المبكر للأطفالالمعاقين عقلياً – بحث


* التدخل المبكر- مفهومالتدخل المبكر - ماهية التدخل المبكر - أهمية التدخل المبكر - مبررات التدخل المبك


* الإعاقة العقلية والتدخلالمبكر


* أساليب الرعاية في التدخلالمبكر


* نماذج التدخلالمبكر


* برامج التدخل المبكرالرئيسة مع الأطفال المعرضين لخطر الإصابة بالإعاقةالعقلية


* معيقات التدخل المبكر ( فيالدول العربية )


* الأطفال ذوو الحاجات الخاصةوأسرهم


* مقدمة - الأطفال ذووالحاجات الخاصة وأسرهم


* التدخلالمبكر


* حجم مشكلة الإعاقة في مرحلةالطفولة المبكرة


* الإعاقات العقلية - الكشفالمبكر عن الإعاقة العقلية


* الإعاقة الجسمية والصحية - الاضطرابات العصبية -الاضطرابات العضلية / العظمية - الاضطراباتالصحية المزم


* الصعوباتالتعليمية


* الإعاقة البصرية - الكشفالمبكر عن الإعاقة البصرية


* الإعاقة السمعية - الكشفالمبكر عن الإعاقة السمعية


* الاضطرابات السلوكيةوالانفعالية


* اضطرابات التواصل : الاضطرابات الكلامية واللغوية


* التوحد - الخصائص النمائيةوالسلوكية للأطفال التوحديين


* إعاقـة التوحـد المعلـومالمجهـول - خصائص التوحد - طرق التدخلوالعلاج


* مدخل إلى إعاقةالتوحد


* تعريفالتوحد


* خصائص وأعراضالتوحد


* تشخيصالتوحد


* أسبابالتوحد


* العلاج البيولوجي (أدوية - هرمونات - فيتامينات


* العلاج بالحميةالغذائية


* العلاج بالحميةالغذائية


* العلاج بالتكامل السمعي- التدريب السمعي AIT.


* التعليمالمنظم


* تحضير الجو التعليمي - التدخل المبكر


* الخطة الفردية - المنهاجالتعليمي الفردي


* الوسائلالتعليمية


* الجينوم البشري والامراضالنفسية والعقلية


* متلازمة الطفل ذي النشاطالمفرط


* آلية الهندسة الوراثيةعلاجياً


* المصادروالمراجع


* الخدمات المساندة لذويالإعاقة البصرية - المجالاتوالأدوار


* إضطرابات النطق واللغة لدىالمعاقين عقلياً


* النمـــواللغـوي


* نـظريات اكتساباللغــة


* اضطرابات النطقوالكلام


* اضطرابات الكلام" النطق" الناجمة عن ضعف في القدرة العقلية لدىالطفل


* علاج النطق والكلام عندالمختلفين عقلياً


* تنمية العضلات الدقيقة فياليد


* مهاراتالمربي


* مقدمة سلسلة مهاراتالمربي


* الفتور مظاهره ، وأسبابه ،وعلاجه


* الطفولة مشاكلوحلول


* من أحكام المرضوالمرضى


* الجوانب الروحيةللتداوي


* التربية الفنية وتنميةالممارسات المهارية للفئات الخاصة


* الموهبةوالموهوبون


* العلاجالاسري


* أثر الإعاقة على الفرد ومدىتكيفه معها


* أثر دمج المعاقين عقلياً فيالمدارس العادية


* الاستطلاع لدى أطفالنا - لماذا وكيف ومتى؟؟


* تطوير برنامج إرشاديلمعالجة سلوك العنف في المدارس


* مفهوم تأهيلالمعاقين


* البحوث السببية المقارنة فيمناهج بحث علم النفس والتربية


* العلاقات الأخوية لأطفالمتلازمة داون من منظور الأباء والأمهاتوالإخوة


* تكنولوجياالتعليم


* الأطفال التوحديين - تعميممواقف طرح السؤال


* مدرسة المستقبل أهدافهاواحتياجاتها الفراغية


* الرضا الوظيفي لدى معلميالتربية الخاصة ومعلمي التعليمالعام


* مقياس بيركس لتقديرالسلوك


* العلاجالسلوكي


* التربية في ظل المتغيراتالجديدة


* النشاط الزائد وتشتتالانتباه واضطراب السلوك القهري


* نظرية بیاجیه البنائیة فيالنمو المعرفي


* نظريات التعلمالسلوكیة


* كيف تكسب الناس؟


* نحو نفس مطمئنةواثقة


* العقـــــــوق( تخلِّيالأبناء عن الوالدين )


* أحكام جراحةالتجميل


* كتب العلوم والتربية الصحيةللتلاميذ المعاقين فكريا


* أساليب التوجيهوالإرشاد


* في بيتنامشكلة


* اضطرا بات الطفولة التحلليه Childhood Disintegrative Disorder


* تنمية إتجاهات المجتمع نحوالمعاقين بصريا


* البصمة الوراثية وقضاياالنسب الشرعي


* الآداب الشرعية في المعاشرةالزوجية


* الروابط والتعلق لديالأطفال ضحايا سوء المعاملةوالإهمال


* إعاقة الطفل العقلية كإحدىعوامل الخطورة المحركة لإيقاع الإساءةعليه


* الضغوط الأسرية لدى أمهاتالأطفال المعاقين عقلياً


* قائمة سمات شخصيةالموهوبين


* واقع الصمالعربي


* دور المرشد الطلابي مع ذويالاحتياجات الخاصة


* الصحةوالمرض


* مرحلة الطفولةالمبكرة


* سيكولوجية المعاقبصريا


* الوراثة والأمراضالوراثية


* برنامج بورتيج - البرنامجالمنزلي للتدخل المبكر لتثقيف أمهات الأطفالالمعوقين


* ظاهرة الاعتداء عليالمدرسين


* أساليب الكشف عنالموهوبين


* تنمية مهارات القراءة عندالأطفال


* علمالشخصیة


* برمجيات المعاقين بصرياواستخدامها في المكتبات


* اتجاهات الباحثين العرب نحوالأرشيف المفتوح والدوريات المتاحة مجاناً من خلال شبكةالإنترنت


* التوجيه والإرشاد النفسيللمعاقين بصريا


* مشاكل المراهقين من ذوىالاحتياجات الخاصة


* أدوات البحثالعلمي


* ألأساس البايولوجي للنموالانساني


* معايير شروط الموضوعيةوالصدق والثبات في البحث الكيفي


* الانحرافالعاطفي


* التعلمونظرياته


* مرحلة الطفولةالمبكرة


* تجارب عربية في رعايةالموهوبين


* الشخصيةالسيكوباتية


* الوسائل التقنية المساندةلذوي صعوبات التعلم


* بعض المتغيرات المعرفيةلأطفال الروضة ذوي قصور المهارات قبل الأكاديمية كمؤشر لصعوباتالتعلم


* البدانة


* الخصائص الديموجرافيةوالإقتصادية والإجتماعية لضعاف البصروالمكفوفين


* الضغوط النفسية لدىالمعلمين وحاجاتهم الإرشادية


* قوانيين المعوقين في الدولالعربية


* أسلوب المعاملة الوالديةومفهوم الذات


* نظرة المجتمع للإعاقة فيالأردن


* الاتجاهات الحديثة في تدريسالرياضيات للفئات ذوي الاحتياجاتالخاصة


* خصائص الطلبة ذويالاحتياجات الخاصة في الجامعةالأردنية


* إرشاد أسر ذوي الإحتياجاتالخاصة


* تمكين غرف المصادر فى علاجصعوبات التعلم


* تقويم مهارات معلمات رياضالأطفال


* مهام المرشدالطلابي


* النمو النفس- اجتماعي


* الانتباه والذاكرة العاملةلدى عينات مختلفة من ذوي صعوبات التعلم وذوي فرط النشاط الزائدوالعاديين


* تأثير برامج الأولمبيادالخاص (التقليدية والمدمجة) على مفهوم الذات لدى التلاميذ ذويالتخلف العقلي بال


* التجربة القطرية في رعايةالموهبة والإبداع والتفوق


* التعليم المستند إلى نتائجالبحث العلمي للطلبة ذوي صعوباتالتعلم


* تقييم الرعاية لنـزلاء دورالتربية الاجتماعية


* مؤشرات الذكاءالمتعدد


* الأسس النفسية للتربيةالبدنية والرياضة


* مبادئ التعليمالتفاعلي


* صعوبات التعلم هل هي حقاًإعاقة أم فقط صعوبة ؟


* الإساءة الانفعالية القضيةالمهملة


* إرشاد أسر ذوي الإحتياجاتالخاصة


* تشخيص التوحد بين أطفالمتلازمة داون


* دور الإعلام في دمجالمعاقين ذهنياً


* الإنترنت في التعليم مشروعالمدرسة الإلكترونية


* دور منظمات المجتمع المدنيفي مساندة ورعاية المعاقين ذهنيا


* العلاج بالفنون الإبداعيةوالتعبيرية


* الوقف والبحث العلميكاستثمار


* مشكلات تقويم التحصيلالدراسى


* مدي وتداعيات إساءة معاملةالأطفال


* مهارة الفهم القرائي لدىتلميذات صعوبات التعلم


* برنامج الكشف المبكر لنقصهرمون الغدة الدرقية في حديثيالولادة


* التربية الجنسية لذوىالإعاقة العقلية


* تشخيص المشكلات النفسيةالاجتماعية وعلاجها


* أثر الإعاقة السمعية علىالخصائص النفسية ـ السلوكيةللأفراد


* فعالية برنامج صعوباتالتعلم المطبق في مدارس تعليم البناتبالمملكة


* الإعاقــات العقليــة - الأنماط .. التشخيص.. التدخلالمبكر


* الصعوبات التي تواجه الخدمةالنفسية


* وضعية الإساءة الانفعاليةضمن صيغ سوء المعاملة الأخرى


* مقدار معلومات الوعي بماوراء الذاكرة لدى التلاميذ ذوي صعوباتالتعلم


* نظرية الذكاءات المتعددةبعد مرور عشرين سنة


* تصميم وحدة تعليمية وفقالمنحنى النظامي


* الاتجاهات الاصطلاحية فيالإعاقات النمائية


* رؤية حول دمج المعاقينذهنياً بالمجتمع المحلي


* مستوى معرفة معلمي الصفوفالعادية لصعوبات التعلم


* التشخيص الفونولوجي لكلامالأطفال المعاقين ذهنيًا


* الاكتشاف المبكرللمعاق


* الاكتشاف الموجه في تنميةمهارات القراءة الصامتة


* نحو استراتيجية إعلاميةلرعاية المعاقين ذهنياً


* تصميم برامج الحاسوب الذكيةلذوي صعوبات التعلم


* مدى ممارسة أولياء الأمورللمهارات المسبقة في القراءة والكتابة معأطفالهم


* دمج المعاقين ذهنيا بينالعقبات والطموحات


* البعد الأخلاقي والاجتماعيلمشكلة صعوبات التعلم


* بحث أنثروبولوجى عنالمعاقين ذهنياً -الإعاقة والتنميةالمستدامة


* دليل مستخدمي مقياس الأعماروالمراحل (ASQ)


* بعض المتغيرات الشخصيةالمتعلقة بالإساءة للطفل


* دور الفنون في تأهيلالمعاقين ذهنياً


* ااكتشاف وتنمية اهتماماتوقدرات طلاب المرحلة المتوسطة من طلاب صعوباتالتعلم


* التفاؤل والتشاؤم - عرضلدراسات عربية


* نحو تطوير العملالإبداعي


* ما الإساءةالانفعالية؟


* بعض أخطائنا فيالتربية


* التأهيل بالفنالتشكيلي


* صناعةالذات


* التربية الجنسية للأطفالوالمراهقين ذوي الاحتياجات الخاصة


* أدبالطفل


* تطوير برامج الطفولةالمبكرة


* خصائص النمو في مرحلةالطفولة المبكرة


* مقياس التفاؤل غيرالواقعي


* ظاهرة زواج الأقارب وأثرهافي الإعاقة الذهنية


* الحماية القانونية للأطفالمواجهة بالمتغيرات الاجتماعيةوالاقتصادية


* فاعلية التدخل المبكر فيخفض وعلاج اضطرابات التخاطب والنطقوالكلام


* التأهيل النفسي والاجتماعيوالصحي للمعاق ذهنياً


* مشكلات الطفولة العربيةوسبل مواجهتها من المنظور الإسلامي


* الخصائص المعرفيةوالانفعالية لذوي الاحتياجاتالخاصة


* دراسة تحليلية - شلل دماغيمع تخلف عقلي


* تدخلات جديدة في القصورالسمعي


* إعداد أطفالناللمستقبل


* دور مؤسسات المجتمع لدعمقضايا رعاية وتأهيل ذوى الاحتياجاتالخاصة


* حق الأطفال ذوي الإحتياجاتالخاصة في الحصول على كافة الخدمات التأهيلية والتدريبيةوالتعليمية


* التمكين الاجتماعي لذويالاحتياجات الخاصة


* تأهيل - علاج أطفال التوحدمن خلال الفن التشكيلي


* دَورُ الإعلام فِي رعايةِالمُعَاقِين ذِهنِيّاً


* اضطراب بعض المهاراتالأساسية وعلاقتها بالسلوك التوافقي لأطفال من ذوي الاحتياجاتالخاصة


* الهدية كشكل من أشكالالعلاقات الاجتماعية


* قضايا الطفولة فيالإعلام


* العلاجالأسري


* الذكاء الوجداني وتأثيرهعلى التوافق والرضا عن الحياة والإنجاز الأكاديمي لدىالأطفال


* نحو إدماج فعال للعبالتربوي في منظومة التعليم


* نموذج متعدد الأبعاد للعملمع أسر التلاميذ ذوى الاحتياجاتالخاصة


* القيمة التنبؤية لتحديدوتشخيص صعوبات التعلم


* الإعلام آلية فاعلة لرعايةوتدريب وتأهيل المعاقين ذهنياً


* الطلاب الموهوبون ذووصعوبات التعلم


* المهارات الحياتية والنفسيةوالحركية لدي الأطفال المعاقينذهنياً


* التدريس والتقويمالجامعي


* التعلق كمظهر من مظاهر نموالشخصية


* تعليم الآباء تعليم أطفالهمالسلوك الاجتماعي الإيجابي


* صعوبات إستخدام الإنترنت فيتدريس العلوم


* علم النفس الإيجابي،الوقاية الإيجابية، والعلاج النفسيالإيجابي


* رعاية وتربية الأطفالبمرحلة الطفولة المبكرة


* مقياس التوجه نحوالحياة


* الخطوات الفعلية لتشغيلبرنامج إبصار والتعامل معه


* مرضالصرع


* نظرية كولبرج في النموالاخلاقي


* الطريق إلى المرونةالنفسية


* مؤشرات الذكاء المتعدد - دراسة مقارنة لدى عينة من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم والعاديينوالمتفوقين درا


* الموهبةوالتفوق


* قياس وتقييم النمو العقليوالمعرفي برياض الاطفال


* البعد الصحي لثقافة الطفلوإدماج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة فيالمجتمع


* حقوق الطفل من وجه نظرالإسلام


* فاعلية استخدام تقنية فلاتركرماجين في تحسين القدرات القرائية للمصابينبالديسلكسيا


* الإعاقةالانفعالية


* دراسة تطوير مقياس العلاقةالإرشادية


* أهمية تدريب طفل الروضة علىمهارات التفكير العلمي


* الاحتراق النفسي وعلاقتهبمرونة الأنا


* اضطراب الضغط الحاد Acute Stress Disorder


* دور إدراة التربية الخاصةفي تفعيل القوانين والتشريعات


* الوظيفة التنفيذيةواضطرابات التواصل الاجتماعي


* مصادر ضغوط العمل التنظيميةلدى المشرفات الإداريات


* رؤية مستقبلية لإعداد معلمذوى الاحتياجات


* برنامج مقترح لتنمية مهاراتالتواصل غير اللفظي لدى أطفالالتوحد


* كيف نربي أولادنا؟ وما هوواجب الآباء والأبناء؟


* الأداء العقلي المعرفي لدىفاقدات السمع والعاديات


* الأحتراق النفسي لدىالمعلمين العاملين مع الطلبة ذوي صعوبات التعلم في غرفالمصادر


* برمجة مقياس التوافقالنفسي


* الكشف والتعرف على التفوقوالموهبة


* دور التكنولوجيا في تعليمالكتابة للطلاب ذوي صعوباتالتعــلم


* اختبار الكفايات الأساسيةللمعلمين


* دراسة للصدق العاملي لمقياسالاتجاهات نحو دمج الأطفال ذوي الاحتياجاتالخاصة


* أساليب التوجيه والإرشادالنفسي المدرسي


* تقييم وتشخيص الاضطراباتالسلوكية


* فاعلية التدريب علىالمراقبة الذاتية في مستوى الانتباه لدى الأطفال الذين لديهمقصور فيه


* ما هي أسباب هجر القراءةخاصة لدى الأطفال الصغار؟


* الخصائص الشخصية لدىالمراهقين المعاقين بصريا في مراكز الإقامة الداخلية والنهاريةوالمراهقين المبصرين


* رياضةالمعاقين


* أداء التدريسي الجامعي بينالواقع والطموح


* اضطراب وظائف المكوناتالشعورية للذاكرة العاملة


* سمات التدريسي الجامعي منوجهة نظر طلبته


* الخيارات التربوية لرعايةالموهوبين


* نموذج تربوي لتقديم الخدماتالمسا نده لطلاب التعليم العام


* فعالية برنامج تعليميحاسوبي في تنمية بعض المهارات الحاسوبية لدى التلميذات المعاقاتبصرياً


* تقييم البرامج الناطقة التييستخدمها المكفوفين في العالمالعربي


* تجربة نادي الحاسب الآلي فيتدريب المكفوفين


* الإرشاد المدرسي كأسلوبحديث في تقييم خدمات ذوي الإعاقة


* الاتجاهات الحديثة فيالتغذية العلاجية للاشخاص ذويالاعاقة


* أهمية الاجلاس السليم ودورالمعالج الوظيفي


* تقييم خدمات الدعم الجامعيلمساندة الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة ودمجهم في المجتمعالأكاديمي


* التواصل والنمو الاجتماعيلدي الأطفال الصم


* مواقع الجمعيات الخيريةالخليجية على الأنترنت دراسةتقويمية


* مدي فاعلية برنامج للتدخلالمبكر في تنمية اللغة التعبيرية والاستقبالية لأطفال متلازمةداون


* العلاج الطبيعي المكثفللأطفال المصابين بنقص النمو


* الاضطرابات اللغويةوعلاقتها بصعوبات التعلم لدىالأطفال


* تطبيق اختبار المصفوفاتالمتتابعة الملونة على الأطفال الصم وذوي الاعاقةالعقلية


* العلاج النفسي التخاطبيلصور التلعثم لدى ذوي صعوباتالتعلم


* عناصر التقييم النفسيالتربوي في التربية الخاصة


* مهارات القياس لغيرالعاديين


* اتجاهات الإعلاميينالسعوديين نحو ذوي الاحتياجاتالخاصة


* العوامل الأسرية والمدرسيةوالمجتمعية المنبئة بجودة الحياة لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلمبمحافظة بني


* تطبيقات التحليل البعدي فيمجال التربية الخاصة


* تعليم السلوك الاجتماعيلذوي الاعاقات الذهنية والتوحد


* سياسات رعاية العاقين جسدياوحسيا من منظور الحياة المستقلة


* الفروق التجهيزية فيالانتباه الانتقائي والموزع


* مهارات القراءة عند الطلبةذوي الاعاقة السمعية الملتحقين بمراكز التربية الخاصة والمدمجينفي التعليم ا


* اتجاهات معلمين الصفوفالثلاثة الأولى نحو دمج الطلبة المعاقين مع الطلبة العاديين فيالصفوف الثلاثة ال


* مقياس وسكلر للذكاء – النسخة الاماراتية


* التدخل الطبي المبكر وأثرهعلى الاعاقة


* صعوبات التعلم مع الإعاقةالسمعية


* الخدمات ذات العلاقةبالاعاقة – سلطنة عمان


* الانشطة اللاصفية وعلاقتهاببعض الأضطرابات النفسية لدى التلاميذ المعاقين في مدارسالدمج


* فعالية العلاج بالموسيقىللأطفال التوحديين


* الأدوار الحضارية للمعلمودواعي التجديد في فلسفة التعليم


* خدمات التوجيهوالحركة


* التدخل النفس – حركي معالاطفال المصابين بالشلل الدماغي


* الرضا الأسري عن مستوىالخدمات المقدمة لذوي الاحتياجات الخاصة في معاهد وبرامج التربيةالخاصة

وارجو ان تساعدوني في الحصول علي درسات سابقة في العيادات القرائية

جوزيتم خيرا على هذا الموقع الرائع وجزاك الله كاتب الموضوع الصحفي الطائر الفردوس الأعلى لموضوعه القيم


ولقد استفدت كثيرا من هذا الموضوع

وشكرا:d

السلام عليكم

اشكرك كثيرا اخي واثابك الله ,قد حملت بعض ماهو مكتوب لانه يهم صديقاتي اما انا فانا اقوم ببحث عن مفهوم الذات والتوترفيه شي عن التوتر النفسي بليزززززززز النفسي ياريت اذا