#41  
قديم 05-16-2009, 01:22 AM
مريم الأشقر مريم الأشقر غير متواجد حالياً
عضو ذهبي
 
تاريخ التسجيل: Feb 2009
الدولة: الغاليــ قطر ـة
المشاركات: 550
افتراضي

 

ملتقى الإعاقة يناقش 7 أوراق عمل

حول التقنية الحديثة في دعم ذوي الاحتياجات الخاصة

• عرض التجارب الخليجية في تأهيل ذوي الإعاقة

• دعيج آل خليفة: تعاون مع الفضائيات لترسيخ ثقافة دعم المعاقين


كتبت- فدوى عوض الله

تواصل أمس لليوم الثاني على التوالي فعاليات الملتقى التاسع للإعاقة الذي نظمه بالتعاون مع مركز الشفلح لذوي الاحتياجات الخاصة تحت رعاية شركة اتصالات قطر كيوتل والذي يختتم أعماله اليوم.

ناقش المشاركون أمس 7 أوراق عمل من بينها ورقة عمل بعنوان تفعيل الأداء المهني للكوادر العاملة في مجال التقنية المساعدة لذوي الاحتياجات الخاصة قدمها الدكتور عبدالله عودة الجهني.

أكدت ورقة العمل أن الجوانب التقنية لذوي الاحتياجات الخاصة باتت من الأمور المهمة. وقال تهدف الدراسة إلى تحديد المقومات الأساسية لتفعيل الأداء المهني للكوادر وذكر منها الأساس المعرفي والأساس المهاري والعوامل المؤثرة في الأداء المهني واستراتيجيات وأساليب تدعيم الأداء المهني للكوادر مشيراً إلى أن هذه الدراسة قد طبقت على العاملين في مركز المعلومات بأسوان مستخدماً في الدراسة استمارة استبيان مقياس الأداء المهني وغيرها من الوسائل.

وحول النتائج التي توصلت إليها الدراسة بأن هناك امكانية اكساب المهارات المهنية لأداء الكوادر العاملة في مجال التقنية المساعدة مع تأكيد القيم المهنية اللازمة لأداء الكوادر مع ضرورة التركيز على المشكلات التي تعوق الأداء المهني للكوادر.

واستعرض الاستاذ ياسر السيد محمد ورقة عمل بعنوان الأجهزة المساعدة لضعاف السمع وتأثيرها على النمو اللغوي حيث أكد أن الهدف من البحث هو التعرف على الأطفال ضعاف السمع الدارسين في المدارس العادية من التقنية المساعدة والأجهزة الحديثة وتأثير ذلك على النمو اللغوي وعملية التعلم وتركز المفاهيم الأساسية في البحث عن الأجهزة المساعدة للغة وخصائصها ووظائفها وأشكال صعوبات النطق والكلام.

وأشار إلى نتائج الدراسة بأن هناك تأثير للتقنية الحديثة على تعلم ضعاف السمع بالمدارس وتأثير ضعف السمع وتأخر النمو اللغوي على عملية التعلم مع أهمية الأجهزة السمعية المساعدة في تطوير المهارات اللغوية اللفظية والمهارات الأكاديمية للطفل ضعيف السمع.

وألقى د. زهير بن حبيب يحيى من سلطنة عمان ورقة حول الحاسب الآلي بمراكز التربية الخاصة بعمان.

أكد د. زهير أن عدد مراكز التربية بعمان 39 مركزاً وأن إجمالي المسجلين بالمراكز 3669 طالباً وطالبة وتتراوح أعمار المسجلين ما بين الستين والخمسة وثلاثين ويعد ذلك مؤشراً ايجابياً على المساحة العمرية التي يشملها التأهيل والرعاية.

وأشار إلى أن عدد أجهزة الحاسوب بمراكز التربية الخاصة بعمان وصل 540 جهازاً وهناك 30 مركزاً ليست مرتبطة بالإنترنت في العام الماضي.

وعرض الدكتور طارق بن صالح الريس ورقة بعنوان التقنية المساعدة في تنمية المهارات اللغوية للتلاميذ الصم.. وأشار إلى أن اللغة وتنميتها لدى التلاميذ الصم تظل الشغل الشاغل للمهتمين بمجال تربية وتعليم الصم وهناك ضعف في مهاراتهم اللغوية.

وفي ظل التطور التقني بدأ الاهتمام بمجال تربية وتعليم الصم في توظيف التقنية المساعدة وألقى من خلال ورقته التطور التاريخي لطرق واستراتيجيات تنمية مهارات لغة الاشارة لدى التلاميذ الصم ودور التنمية المساعدة في مهاراتهم اللغوية وزيادة تفاعل الأسر مع أطفالهم الصم.

وقدم الدكتور خالد بن عبدالعزيز ورقة تناول فيها تجربة جامعة الملك سعود في تطوير خدمات ذوي الاحتياجات الخاصة عن طريق تفعيل التقنية المساعدة لذوي الاعاقة البصرية حيث عرض تجربة جامعة الملك سعود في تفعيل التقنية المساعدة لذوي الاعاقة البصرية وذكر في الورقة آلية تفعيل المركز والفكرة التي تبنتها لإنشاء مركز لمنح الرخصة الدولية للحاسب الآلي لذوي الاعاقة البصرية وبذلك تعتبر الجامعة هي الأولى إقليمياً لمنح الرخصة لذوي الاعاقة البصرية.

كما استعرضت الدكتورة سحر عبدالعزيز القصيبي فعالية استخدام السبورة التفاعلية في معالجة صعوبات التعلم.. حيث ذكرت أن تطور العلم شكل نقلة كبيرة بمجتمعاتنا وزاد نسبة الوعي المجتمعي بأهمية التعليم ولذلك من تعدد الوسائل التي يتوصل بها إلى المعرفة.

وقالت إن دراستها التي جاءت حول السبورة التفاعلية في معالجة الصعوبات التعليمية التي يعاني منها ذوي الاحتياجات الخاصة وحول المنهج المتبع في الدراسة هو المنهج الوصفي التحليلي.
وعلى هامش الملتقى عقد أمس مؤتر صحفي حضره أعضاء الجمعية الخليجية على رأسهم الشيخ دعيج بن خليفة آل خليفة رئيس مجلس إدارة الجمعية الخليجية للاعاقة الذي أكد من خلال المؤتمر أن مهمة الجمعية هي توفير فرصة تطوير قدرة الأطفال من ذوي الصعوبات في السلوك والتواصل ومن يعانون من التوحد ومساعدة أسرهم من أجل المشاركة والاندماج بشكل تام وبقدر المستطاع مع باقي فئات المجتمع وذلك عبر التعليم والتوعية العامة وتشجيع إجراء البحوث.

وأشار إلى أن الأهداف المشتركة تعززها زيادة الوعي المجتمعي وتبادل الخبرات والمعلومات وإرساء مفهوم العمل المشترك فيما بين المؤسسات والجهات ذات التوجه التطوعي لصالح فئة المعاقين مادياً ومعنوياً.

وبين الشيخ دعيج أن هناك اقتراحاً بمحاولة إنشاء واصدار مجلة الكترونية على غرار المجلة المطبوعة التي تصدرها الجمعية الآن، وذلك لتدعيم انتشار الفعاليات التي تقدمها الجمعية على مستوى أشمل وأعمل.

وأضاف أن هناك الآن قناتين خليجيتين تهتمان بأمور المعاق بشكل خاص، مشيراً إلى أنه تم التوصل إلى توقيع مذكرة تفاهم بين الجمعية الخليجية وقناة عطاء الكويتية.

وقال الشيخ دعيج: إنه حتى الآن لم يتم التوصل إلى اتفاق مع قناة الإنسانية السعودية لتغطية جوانب المشاركات والملتقيات التي تنفذها الجمعية، إلا أنه أكد على أن الجمعية ستحاول بقدر كبير أن تقدم العديد من برامج المعاقين ذات التأثير القوي من خلال تلك القناتين.


http://www.raya.com/site/topics/arti...0&parent_id=19

 

__________________
(( المسمى الجديد الآن هو الأشخاص ذوي الإعاقة وليس المعاقين أو ذوي الاحتياجات الخاصة بناء على طلبهم في اجتماعات اتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة في نيويورك .. الرجاء نسيان المسميات السابقة كلها ))


والله أحبك يا قطر ** قدّ السما وقدّ البحر ** وقدّ الصحاري الشاسعة ** وقدّ حبات المطر ** والله أحبك يا قطر **
  #42  
قديم 05-16-2009, 01:22 AM
مريم الأشقر مريم الأشقر غير متواجد حالياً
عضو ذهبي
 
تاريخ التسجيل: Feb 2009
الدولة: الغاليــ قطر ـة
المشاركات: 550
افتراضي

 


دعا إلى إعداد الكوادر البشرية في ختام أعماله .."الملتقى الخليجي للإعاقة" يوصي بدعم جهود البحث العلمي في مجال التقنيات المساعدة

"الشفلح" و"كيوتل" يطلقان مبادرتين لدعم ذوي الإعاقة خلال الملتقى

سمية تيشة

اختتمت ظهر أمس أعمال الملتقى الخليجي التاسع لذوي الإعاقة الذي نظمه مركز الشفلح للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بالتعاون مع الجمعية الخليجية للإعاقة خلال الفترة مابين (12-14) من الشهر الحالي، وذلك تحت شعار "التقنية المساعدة للأشخاص من ذوي الاعاقة.. طريق إلى المستقبل"، وبدعم من شركة اتصالات قطر (كيوتل).
حيث خرج الملتقى في دورته التاسعة- الذي شارك فيه نخبة كبيرة من المختصين والباحثين في مجال ذوي الإعاقة- جملة من التوصيات أبرزها تأسيس مراكز متخصصة في مجال صيانة الأجهزة والبرامج الحاسوبية المستخدمة من التقنيات المساعدة للأشخاص من ذوي الاعاقة ودعم جهود البحث العلمي في مجال التقنيات المساعدة والعمل على توظيف نتائجه بشكل مباشر بما يخدم هذه الفئة، ودعم مؤسسات التعليم العالي المعنية بإعداد الكوادر البشرية في مجالات الاعاقة المختلفة لادخال وتصنيف مقررات دراسية عن التقنية المساعدة ضمن خططها الدراسية، فضلاً عن إيجاد برامج تدريبية في مجال استخدامات التقنيات المساعدة للأشخاص من ذوي الاعاقة والعاملين معهم، ومطالبة الجهات المعنية بمجالات الاعاقة بضرورة الالتزام بالضوابط والمعايير العالمية بما يضمن جودة استخدام التقنيات المساعدة للأشخاص ذوي الاعاقة.

كما وحث الملتقى الجهات الحكومية والأهلية والخيرية على تهيئة بيئات عمل تتوافر فيها التقنيات المساعدة التي تمكن العاملين من ذوي الاعاقة من أداء أعمالهم بشكل فاعل وتوفير الأجهزة والبرامج الحاسوبية والتقنيات المساعدة لهم بالأساليب التي تجعلها متاحة لهم، ودعوة الجمعية الخليجية للإعاقة لتبني مشروع تقنية نظام الوصف السمعي للأشخاص ذوي الإعاقة البصرية فيما يتعلق بالأنشطة الترويجية والتربوية المختلفة، والتركيز على توظيف برامج التعليم الالكتروني في المؤسسات التعليمية والتأهيلية المعنية بالأشخاص ذوي الاعاقة للارتقاء بمستوى أدائها، بالإضافة إلى إيجاد قاعدة معلومات خاصة بالبرامج الحاسوبية للأشخاص من ذوي الاعاقة، والعمل على ايجاد الطرق والوسائل الكفيلة بتغطيتها وتطبيقها من المراكز والمدارس ذات العلاقة.

هذا وشهدت الجلسة الختامية للملتقى الخليجي التاسع لذوي الإعاقة- الذي تحدث فيها كل من الدكتور أحمد التميمي (قسم التربية الخاصة بجامعة الملك سعود) والسيد أنور بن حسين النصار (مدير إدارة المعوق البصري بوزارة التربية والتعليم بالسعودية) والدكتورة صافيناز أحمد (استاذ مساعد بقسم التربية الخاصة بجامعة طبية) والسيدة بهاء خيري (المحاضرة بالجامعة الامريكية بالقاهرة) والدكتور ياسر الجناحي (كلية هندسة وعلوم الحاسب بجامعة طبية) عددا من أوراق العمل حول التقنيات المساندة للأفراد ذوي الإعاقة.

بداية أكد الدكتور أحمد التميمي- قسم التربية الخاصة بجامعة الملك سعود- على ضرورة التعرف على تطبيقات الانترنت المستخدمة في تدريب أولياء أمور الأطفال المعاقين ومساندتهم في مرحلة التدخل المبكر والتعرف على التحديات التي تواجه تدريب أولياء أمور الأطفال المعاقين ومساندتهم من خلال تطبيقات الانترنت قائلاً "في الآونة الأخيرة، انتشر استخدام الإنترنت وتوظيفه بشكل فعال في تقديم بعض خدمات المساندة في مجال التربية الخاصة، ودعم الخدمات الإرشادية والنفسية بهدف مساعدة أولياء الأمور على التغلب على الضغوط المرتبطة بإعاقة أطفالهم من خلال المجموعات الافتراضية الداعمة في التعرف على أسباب إعاقات أطفالهم وكيفية التعامل معهم، وسوف يمكن من استخدام تطبيقاته الحديثة في توصيل أو تنفيذ بعض الخدمات المساندة بشكل ايجابي لدعم الأطفال المعاقين وأسرهم"، موضحاً بأن العلاقة بين المدرسة والأسرة تزداد عمقاً ومتانة حينما تنوع المدرسة استخدامها لأساليب التواصل مع أولياء الأمور..

وأضاف د. التميمي قائلاً "استخدام الانترنت يعد من أحدث تلك الوسائل المبتكرة وبخاصة في مجال تقديم خدمات التدخل المبكر نظراً لطبيعتها التي تميزها عن غيرها من البرامج الأخرى، ويعد هذا الأسلوب من التواصل مكملا للقاءات المباشرة والجلسات العلاجية والزيارات المنزلية التي يقوم بها الاستشاريون. بل إن هذا الأسلوب من التقنية شجع أولياء الأمور على السعي للحصول على ساعات جامعية معتمدة للمشاركة في تعليم أطفالهم عن طريق الانترنت، حيث يعتمد الكثير من الأطباء والتربويين على الانترنت كأداة اتصال ذات فعالية وشكل من أشكال التدخل المستمر طبياً وتربوياً، فقد عملت العديد من برامج التدخل المبكر على تطوير أشكال تقديم خدمات التربية الخاصة المرتكز على الانترنت التكاملي كتدريب الطفل بمساعدة أسرته على القراءة والكتابة باستخدام الانترنت، ويكون ذلك بالتزامن مع زيارات أسبوعية لأولياء الأمور يقوم مستشار التدخل المبكر لمساعدتهم في الإجابة عن استفساراتهم وحل المشكلات التي قد يواجهونها"، لافتاً إلى أن تدريب أولياء الأمور من خلال الانترنت يعد مصدراً يمكن أن يمدهم بكل ما يحتاجونه من معارف ومهارات وأدوات مساعدة لتحسين أدائهم وتطوير قدراتهم على تربية أطفالهم، وتوفير الكثير من المواقع تلك الخدمات مجاناً.

من جانبه تحدث السيد أنور بن حسين النصار- مدير إدارة المعوق البصري بوزارة التربية والتعليم بالسعودية- عن الوصف السمعي للمعوقين بصرياً، وأوضح بأن هناك اهتماما قويا ومتسارعا في الدول المتقدمة لتوفير خدمة الوصف السمعي للمعوقين بصريا من خلال تأمين الأجهزة المساعدة والفنيين المدربين، حتى ظهرت هناك مواقع على شبكة الانترنت تعنى بهذه التقنية وما يمكن تطويره منها، ولم يقتصر الاهتمام عند هذا الحد بل تعداه إلى عملية البحث العلمي لأهمية تلك التقنية من خلال ما يكتب في بعض المواقع المتخصصة بالمعاقين بصريا، منوها بأن قد حان الوقت للبدء في تطبيق هذه التقنية في العالم العربي خصوصا أن هناك مبادرة تمت في المهرجان الدولي للفيلم بمراكش في دورته الثامنة في أكتوبر 2008م أكد على ضرورة تبني هذه التقنية والإعداد لها بشكل مكثف لما تتطلبه من دعم مالي لتأمين التقنية المناسبة والتدريب الفني المتقن للواصفين لإنجاح عملية الوصف، ومما يؤكد حتمية البدء بهذه التقنية زيادة القنوات التعليمية الموجهة لطلاب المدارس من خلال شاشات التلفزة في فصول الدراسة والتي يشترك في حضور قاعاتها معوقون بصريا يتعرضون لتلك الخبرات البصرية والذين هم في أمس الحاجة للتفاعل معها كأحد حقوقهم التربوية ومما يزيد أهمية تلك الحقوق التنامي السريع في تقنيات الحاسب الآلي وما تحتويه من صور ورسوم ثابتة ومتحركة تجعل الحاجة ماسة إلى الوصف السمعي للمتعاملين مع الحاسب الآلي من المعوقين بصريا.

وشارك كل من الدكتورة صافيناز أحمد استاذ مساعد بقسم التربية الخاصة بجامعة طبية، والسيدة بهاء خيري المحاضرة بالجامعة الامريكية بالقاهرة، والدكتور ياسر الجناحي كلية هندسة وعلوم الحاسب بجامعة طبية في تقديم
نموذج مقترح لجريدة إلكترونية لذوي الإعاقة البصرية، حيث أكدوا بأن البصر وسيلة الإنسان للانتقال والتعرف على مكونات البيئة والتفاعل الاجتماعي مع الآخرين وفهم التعبيرات غير اللفظية كالإيماءات والإشارات، كما تعد حاسة البصر من أهم حواس الإنسان، وقناة رئيسية لاستقبال الإشارة من العالم الخارجي.

وأوضحوا بأن الدراسة الحالية هدفت إلى تصميم جريدة الكترونية للمكفوفين يتم عرض المعلومات فيها عن طريق ملفات صوتية يستمع إليها الكفيف،لتنمية حب الاستطلاع في مجالات متعددة مثل السياسة والاقتصاد والرياضة والدين، بحيث يتم الاعتماد على حاسة السمع لديهم مما يساعدهم على الاستماع والتعلم بشكل أيسر ويزيد من اعتماديتهم على أنفسهم، وأن التعلم بهذه الطريقة لا يحتاج إلى فرد مبصر ليقرأ لهم المعلومة أو الوصول إلى المعلومة بالاستعانة بأي أجهزة خاصة مكلفة يتم توصيلها بالكمبيوتر، وأيضا بدون استخدام أي برامج خاصة يجب تحميلها إلى جهاز الحاسب، مما يعني أن ذوي الإعاقة البصرية يمكنهم استخدام أي حاسب شخصي متصل بالانترنت للدخول على الموقع ومتابعة الأخبار اليومية العالمية والمحلية من خلاله،كما يمكنهم استخدامها بأنفسهم في أي مكان وفي أي زمان، وبذلك يتمكن ذوو الإعاقة البصرية من متابعة الأحداث والاطلاع على كل ما هو جديد في شتى المجالات مما يزيد ارتباطهم وتفاعلهم مع المجتمع بشكل مستقل، مشيرين إلى أهمية تدريب ذوي الإعاقة البصرية وتنمية قدراتهم ومهاراتهم العملية والاستفادة من الحاسب الآلي كوسيلة تعليمية، ومساعدة ذوي الإعاقة البصرية على اكتساب الميول الايجابية والهادفة نحو تقنية المعلومات بصفة عامة وإزالة الرهبة لديهم نحو الحاسب واستخداماته، وزيادة الاستقلالية والثقة بالنفس لتحسين صورة الذات لزيادة توافقهم الشخصي وتكيفهم مع المجتمع، والتشجيع على متابعة الأحداث اليومية والقراءة العلمية المستمرة، وتنمية حب الاطلاع لدى المعاق بصريا في شتى المجالات.

ختاماً شددوا على أهمية تفعيل ودعم النموذج المقترح لموقع الجريدة الالكترونية لذوي الإعاقة البصرية على الإنترنت والتأكيد على أهمية تبنى المؤسسات التعليمة التقنيات التعليمية الحديثة في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة والاهتمام بنشر ثقافة الكمبيوتر بين المجتمع وتعريفه بأهميتها كوسيط تعليمي، وتنمية الوعي نحو استخدام التقنيات التعليمية كأحد أهم مصادر المعرفة الحديثة وضرورة توفير مصادر لتمويل التقنيات الحديثة وتسويقها من قبل الجهات الرسمية، وكذلك تشجيع الإبداع والتفكير للمساهمة في تصميم وإنتاج وتطوير تقنيات جديدة لمواكبة العصر.

ويذكر أن الجلسة الافتتاحية للملتقى الخليجي التاسع لذوي الإعاقة أطلقت مبادرتين مهمتين لصالح المعاقين الاولى اطلقها السيد حسن علي بن علي رئيس مجلس ادارة مركز الشفلح لذوي الاحتياحات الخاصة وتتمثل المبادرة في تخصيص جائزة سنوية قيمتها 100 ألف ريال تقدم لافضل بحث في مجال التقنيات المساعدة لذوي الاحتياجات الخاصة والمبادرة الثانية اطلقها سعادة الشيخ عبد الله بن محمد بن سعود آل ثاني رئيس مجلس إدارة كيوتل وتتمثل المبادرة في توظيف ذوي الاحتياجات الخاصة وقد وجدت المبادرتان ارتياحا من المسؤولين في مجال الاعاقة ومن المعاقين انفسهم.

هذا وقد بلغ عدد جلسات الملتقى (8) جلسات تم من خلالها مناقشة (17) ورقة عمل بالإضافة إلى ثلاث ورش عمل واجتماعات المجموعات الاستشارية، وقد صاحب الملتقى معرض لعرض التقنيات المساعدة لذوي الإعاقة شاركت فيـه أكثر من (18) شركة وجهة متخصصة في مجال التقنيات الحديثة المساندة.


http://www.al-sharq.com/articles/mor...ate=2009-05-15

 

__________________
(( المسمى الجديد الآن هو الأشخاص ذوي الإعاقة وليس المعاقين أو ذوي الاحتياجات الخاصة بناء على طلبهم في اجتماعات اتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة في نيويورك .. الرجاء نسيان المسميات السابقة كلها ))


والله أحبك يا قطر ** قدّ السما وقدّ البحر ** وقدّ الصحاري الشاسعة ** وقدّ حبات المطر ** والله أحبك يا قطر **
  #43  
قديم 05-16-2009, 01:23 AM
مريم الأشقر مريم الأشقر غير متواجد حالياً
عضو ذهبي
 
تاريخ التسجيل: Feb 2009
الدولة: الغاليــ قطر ـة
المشاركات: 550
افتراضي

 

ملتقي الجمعية الخليجية يطالب بتوفير التقنيات لذوي الإعاقة



طالب بإيجاد مراكز متخصصة ودعم جهود البحث العلمي

• مخاطبة المؤسسات التعليمية بتوفير برامج تدريبية علي التقنيات المساعدة لذوي الإعاقة

• دعوة الجمعية لتبني مشروع تقنية نظام الوصف السمعي للأشخاص ذوي الإعاقة البصرية


كتبت - فدوي عوض الله

حث الملتقي التاسع للجمعية الخليجية للإعاقة الجهات الحكومية والأهلية والخيرية علي إيجاد بيئات عمل تتوافر فيها التقنيات المساعدة التي تمكن العاملين من ذوي الاعاقة من أداء أعمالهم بشكل فاعل.

ودعوة الجمعية الخليجية للإعاقة لتبني مشروع تقنية نظام الوصف السمعي للأشخاص ذوي الاعاقة البصرية فيما يتعلق بالأنشطة الترويجية والتربوية المختلفة.

والتركيز علي توظيف برامج التعليم الالكتروني في المؤسسات التعليمية والتأهيلية المعنية بالأشخاص ذوي الاعاقة للارتقاء بمستوي أدائها ومطالبة الجهات المعنية بمجالات الاعاقة بضرورة الالتزام بالضوابط والمعايير العالمية بما يضمن جودة استخدام التقنيات المساعدة للأشخاص ذوي الاعاقة.

وكان الملتقي التاسع للجمعية الخليجية للاعاقة قد اختتم أعماله التي استمرت ثلاثة أيام ناقش خلالها نحو 17 ورقة عمل قدمها عدد من المختصين في شؤون ذوي الاحتياجات الخاصة من أمريكا وكندا والهند اضافة الي المختصين من قطر والدول الخليجية الأخري.

وقد بلغ عدد جلسات الملتقي ثماني جلسات اضافة الي ثلاث ورش عمل واجتماعات المجموعات الاستشارية التخصصية، وقد صاحب الملتقي معرض لعرض التقنيات المساعدة لذوي الاحتياجات الخاصة شارك فيه أكثر من 18 شركة وجهة متخصصة في مجال التقنيات الحديثة للأشخاص من ذوي الاعاقة.

وثمن المشاركون في الملتقي الجهود الكبيرة والمتميزة التي بذلها العاملون في مركز الشفلح للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة والتي أثمرت عن نجاح هذا الملتقي وتميزه.

وناقش الملتقي أمس ورقة عمل للدكتور أحمد عبدالعزيز من جامعة الملك سعود بعنوان استخدام الانترنت في تدريب أولياء أمور الأطفال المعاقين ومساندتهم في مرحلة التدخل المبكر .

حيث هدفت الورقة الي مناقشة واقع استخدام الانترنت في تدريب أولياء أمور الأطفال المعاقين ومساندتهم في مرحلة التدخل المبكر من خلال المقارنة بين الايجابيات والسلبيات ومعوقات التطبيق، واستعراض التجارب العالمية في تلبية حاجات الأطفال المعاقين وأسرهم ذات العلاقة بالتعرف وفهم إعاقات أبنائهم، وتدريب أولياء الأمور علي تطبيق بعض استراتيجيات التدخل المبكر، ودعم الخدمات الارشادية والنفسية بهدف مساعدة أولياء الأمور علي التغلب علي الضغوط المرتبطة بإعاقة أطفالهم من خلال المجموعات الافتراضية الداعمة. وتخلص هذه الورقة الي أهم التوصيات التي من خلالها يمكن تقديم خدمات مساندة وتدريبية لأولياء أمور الأطفال.

كما تناول الملتقي ورقة بعنوان الوصف السمعي للمعوقين بصرياً قدمها الدكتور أنور بن حسين نصار أشار فيها الي أنه هناك اهتمام قوي ومتسارع في الدول المتقدمة لتوفير خدمة الوصف السمعي للمعوقين بصرياً من خلال تأمين الأجهزة المساعدة والفنيين المدربين حتي ظهرت هناك مواقع علي شبكة الإنترنت تعني بهذه التقنية وما يمكن تطويره منها. ولم يقتصر الاهتمام عند هذا الحد بل تعداه إلي عمية البحث العلمي لأهمية تلك التقنية من خلال ما يكتب في بعض المواقع المتخصصة بالمعاقين بصرياً إذ أن المطلع علي محرك البحث في موقع (RNIB) يجد أن هناك أكثر من 1850 عنواناً لل(AUDEIO DESCRIPTION) وأكد أن الوقت قد حان للبدء في تطبيق هذه التقنية في العالم العربي خصوصاً أن هناك مبادرة تمت في المهرجان الدولي للفيلم بمراكش في دورته الثامنة في أكتوبر 2008م أكد علي ضرورة تبني هذه التقنية والإعداد لها بشكل مكثف لما تتطلبه من دعم مالي لتأمين التنقية المناسبة والتدريب الفني المتقن للواصفين لإنجاح عملية الوصف، وما يؤكد حتمية البدء بهذه التقنية زيادة القنوات التعليمية الموجهة لطلاب المدارس من خلال شاشات التلفزة في فصول الدراسة والتي يشترك في حضور قاعاتها معوقون بصرياً يتعرضون لتلك الخبرات البصرية والتي هم في أمس الحاجة للتفاعل معها كأحد حقوقهم التربوية وما يزيد أهمية تلك الحقوق التنامي السريع في تقنيات الحاسب الآلي وما تحتويه من صور ورسوم ثابتة ومتحركة تجعل الحاجة ماسة إلي الوصف السمعي للمتعاملين مع الحاسب الآلي من المعوقين بصرياً.

وتناول كل من الدكتورة صافيناز أحمد وبهاء صالح وياسر الجناحي نموذجاً مقترحاً لجريدة الكترونية لذوي الإعاقة.

أشاروا فيها إلي أن المكفوفين وضعاف البصر بدأوا في استخدام التقنيات الحديثة الخاصة بهم منذ عهد قريب يعود بالتحديد إلي أوائل عام 1980م، حيث كان الاهتمام الرئيسي قبل ذلك مقتصراً علي استخدام لغة برايل (Brailla) التي تعتمد علي حاسة اللمس فقط، ومع التقدم التقني الذي شهده العالم خلال العقدين الأخيرين من القرن الماضي بدأ الاهتمام باستخدام التقنيات الحديثة للمكفوفين. وقد أمكن توظيف الكمبيوتر للمعوقين بصرياً في حل مشكلة الاتصال اللغوي بشكل أكثر فاعلية من الطرق التقليدية في الاتصال مثل طريقة برايل ومن أبرز التقنيات الحديثة المكيفة والمساعدة الخاصة بالمكفوفين وضعاف البصر والمستخدمة في المجالين التعليمي والأكاديمي التقنيات الخاصة المستخدمة بلغة برايل، والتقنيات الخاصة الناطقة باللغة الإنجليزية أو بلغات أخري غير العربية، التقنيات المشتركة التي تستخدم لغة برايل بالإضافة إلي الصوت، والتقنيات الخاصة المعنية بالتكبير، وبما أن الأشخاص المعاقين بصرياً جزء من المجتمع من حقهم الاندماج فيه والمشاركة في نشاطاته فإن من المسؤوليات الملقاة علي عاتق ذويهم تشمل المساعدة في اكتساب مهارات التنقل المستقل ومهارات التعرف علي البيئة المحيطة، ولا تتطور هذه المهارات تلقائياً لدي الكثيرين ولكن تطورها يتطلب تقديم خدمات منظمة ومتسلسلة ومن هنا جاءت فكرة البحث بعمل جريدة إلكترونية لذوي الإعاقة البصرية يتم نشر المعلومات فيها عن طريق ملفات صوتية يستمع إليها الكفيف مع وجود منبهات صوتية لتمكن المكفوف من متابعة التصفح للجريدة والوصول إلي المواد التي يرغب في الاستماع لها مما يدعم فكرة التعليم عن بعد. أما كيف يتمكن الكفيف من التحكم في الحركة داخل الموقع؟ التحكم هنا سيتم عند تحريك الفارة في الصفحة حيث ان الاختيارات الموجودة في الصفحة تكون مقترنة بالملفات الصوتية ليتمكن الكفيف من الانتقال من القائمة الرئيسية إلي القائمة الفرعية وهكذا حتي يصل إلي المادة المراد الاستماع لها، مع وجود تحكم في البرنامج ليوضح للمستخدم انه قد وصل إلي حافة الصفحة اليمني أو الحافة اليسري وكذلك أول الصفحة وآخرها من خلال ملفات صوتية.

وتعد الشبكة العالمية للمعلومات الإنترنت (Internet)، من أهم الإنجازات التقنية الحديثة في ظل التفجر المعرفي الهائل والثورة التكنولوجية الهائلة في مختلف جوانب الحياة التي ساهمت في سرعة الوصول إلي المعلومات دون عناء، فأصبحت المسافة بين الفرد والمعلومة لا تتعدي دخوله إلي هذه الشبكة، ما سهل اتصال الأفراد وتواصلهم بغض النظر عن المكان والزمان. كما يوفر الإنترنت بيئة تعليمية تساهم في تطوير أساليب التعليم والتعلم.

وأكد أن العقود الثلاثة الأخيرة شهدت تطورات هائلة في تقنيات إنتاج مصادر المعلومات سواء عن طريق قواعد المعلومات علي الأقراص المدمجة أو عن طريق إتاحتها عبر الشبكات ومن ذلك الإنترنت نظراً لما تتمتع به من مميزات في تسهيل تدفق المعلومات وانسيابها وتداولها بين الأفراد.

ولذا هدفت الدراسة الحالية إلي تصميم جريدة إلكترونية للمكفوفين يتم عرض المعلومات فيها عن طريق ملفات صوتية يستمع إليها الكفيف، لتنمية حب الاستطلاع في مجالات متعددة مثل السياسة والاقتصاد والرياضة والدين، حيث يتم الاعتماد علي حاسة السمع لديهم ما يساعدهم علي الاستماع والتعلم بشكل أيسر ويزيد من اعتمادهم علي أنفسهم، حيث ان التعلم بهذه الطريقة لا يحتاج إلي فرد مبصر ليقرأ لهم المعلومة أو الوصول إلي المعلومة بالاستعانة بأي أجهزة خاصة مكلفة يتم توصيلها بالكمبيوتر. وأيضاً بدون استخدام أي برامج خاصة يجب تحميلها إلي جهاز الحاسب. ما يعني أن ذوي الإعاقة البصرية يمكنهم استخدام أي حاسب شخصي متصل بالإنترنت للدخول علي الموقع ومتابعة الأخبار اليومية العالمية والمحلية من خلاله. كما يمكنهم استخدامها بأنفسهم في أي مكان وفي أي زمان. وبذلك يتمكن ذوو الإعاقة البصرية من متابعة الأحداث والاطلاع علي كل ما هو جديد في شتي المجالات ما يزيد ارتباطهم وتفاعلهم مع المجتمع بشكل مستقل.


http://www.raya.com/site/topics/arti...0&parent_id=19

 

__________________
(( المسمى الجديد الآن هو الأشخاص ذوي الإعاقة وليس المعاقين أو ذوي الاحتياجات الخاصة بناء على طلبهم في اجتماعات اتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة في نيويورك .. الرجاء نسيان المسميات السابقة كلها ))


والله أحبك يا قطر ** قدّ السما وقدّ البحر ** وقدّ الصحاري الشاسعة ** وقدّ حبات المطر ** والله أحبك يا قطر **
  #44  
قديم 05-16-2009, 10:11 PM
مريم الأشقر مريم الأشقر غير متواجد حالياً
عضو ذهبي
 
تاريخ التسجيل: Feb 2009
الدولة: الغاليــ قطر ـة
المشاركات: 550
افتراضي

 

«16» ابتكاراً للمعاقين في معرض التكنولوجيا المساعدة

كتب - محمد دفع الله وناصر محمود

عرض النادي العلمي القطري بمعرض التكنولوجيا المساعدة للمعاقين، والمنعقد على هامش الملتقى التاسع للجمعية الخليجية للإعاقة، نحو «16» ابتكاراً علمياً خصصت جميعها لمساعدة المعاقين لكي يعيشوا حياة عادية مثل الأشخاص الأصحاء.

وقال المشرفان على جناح النادي العلمي راشد رحيمي وهاشم السادة، إن الابتكارات الـ «16» المعروضة بالمعرض تخدم المعاقين بشكل عام سواء إعاقة بصرية أو سمعية أو حركية.

والابتكارات هي جهاز كاشف السوائل للضرير، وفأرة الكمبيوتر باليد لفاقدي الأيدي،ومنبه للأم الصماء، وساعة منبه لإيقاظ الشخص الأصم، وهاتف عادي للمعاقين يعمل بالنفخ، وجهاز لتنبيه الأصم، وأجهزة تنبيه الأم الصماء عند مغادرة طفلها الفراش، وكشف التبول اللاإرادي، وتوجيه الضرير، وجرس باب للأصم، ومساعدة المعاق في تثبيت يده، وإنذار عند إصابة المعاق بنوبة صرع، ونظارة للمكفوفين، ووسادة تنبيه الأصم، وجرس البيت للأصم.

وخلال تفقدهما للمعرض أشاد سعادة الدكتور حمد بن عبد العزيز الكواري وزير الثقافة والفنون والتراث وسعادة السيد ناصر الحميدي وزير الشؤون الاجتماعية، بابتكارات النادي العلمي القطري وأهميتها للمعاقين من الإعاقات..كذلك وجدت الابتكارات إشادات من المشاركين في الملتقى ومعرض التقنيات المساعدة لذوي الإعاقة.

 

__________________
(( المسمى الجديد الآن هو الأشخاص ذوي الإعاقة وليس المعاقين أو ذوي الاحتياجات الخاصة بناء على طلبهم في اجتماعات اتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة في نيويورك .. الرجاء نسيان المسميات السابقة كلها ))


والله أحبك يا قطر ** قدّ السما وقدّ البحر ** وقدّ الصحاري الشاسعة ** وقدّ حبات المطر ** والله أحبك يا قطر **
  #45  
قديم 05-16-2009, 10:12 PM
مريم الأشقر مريم الأشقر غير متواجد حالياً
عضو ذهبي
 
تاريخ التسجيل: Feb 2009
الدولة: الغاليــ قطر ـة
المشاركات: 550
افتراضي

 

دمج الطلاب ذوي الإعاقة والصم وضعاف السمع في المدارس العادية يؤثر على مستواهم التعليمي

كتب- محمد دفع الله- ناصر محمود

شهد اليوم الثاني للملتقى التاسع للجمعية الخليجية للإعاقة مناقشة 12 دراسة وورقة عمل ألقاها مشاركون في المنتدى.. تضمنت من خلالها الكثير من المحاور اهمها استعراض الابحاث والدراسات المسحية والتطبيقية والتقيمية والاجهزة والبرامج الحاسوبية المستخدمة في مجال ذوي الإعاقات بالاضافة الى دور التقنية الحديثة لذوي الإعاقات في مجال التأهيل والتدريب والتربية الخاصة وتنمية المهارات التواصلية والمهارات الاجتماعية ومهارات الحياة اليومية.

وعرض د. طارق بن صالح الريس ورقة عمل حول التقنية المساعدة وتطبيقاتها في تنمية المهارات اللغوية للتلاميذ الصم ذكر فيها أن اللغة وتنميتها لدى التلاميذ الصم هي الشغل الشاغل للمهتمين بمجال تربية وتعليم الصم وذلك بسبب الضعف الملاحظ على الكثير من التلاميذ الصم في مهاراتهم اللغوية وخصوصاً في القراءة والكتابة وفي الفترة الأخيرة بدأ التركيز على تنمية اللغة ويشمل أيضاً لغة الإشارة باعتبارها الأساس في تنمية اللغة المقروءة والمكتوبة وحتى المنطوقة.

وحاول في الورقة إلقاء الضوء على دور التقنية المساعدة في تنمية المهارات اللغوية لدى التلاميذ الصم من خلال المحاور التالية:

- التطور التاريخي لطرق واستراتيجيات تنمية مهارات لغة الإشارة لدى التلاميذ الصم.

- التطور التاريخي لطرق واستراتيجيات تنمية مهارات القراءة والكتابة لدى التلاميذ الصم.

- دور التقنية المساعدة الحديثة المستخدمة لتنمية المهارات اللغوية.

- دور التقنية المساعدة في زيادة تفاعل الأسر مع أطفالهم الصم وبالتالي المساهمة في تنمية الثروة اللغوية.

وعرض الدكتور نايف بن عابد الزراع ورقة عمل بعنوان: «استخدام التقنية المساعدة في تنمية المهارات المختلفة لدى الأفراد ذوي اضطراب التوحد»، أوضح فيها أنه لسنوات عديدة استخدمت نماذج مختلفة من التقنية لتحسين جودة حيلة الأفراد ذوي الاضطرابات النمائية بشكل عام.

وأوضح أن الاستخدام المتنوع للتقنية المساعدة مع الأفراد ذوي اضطراب التوحد لم يتلق الاهتمام المناسب و المفروض إذ كان الاهتمام الذي تلقاه محدوداً وغير كاف على الرغم من ان استخدام التقنية مع هؤلاء الأفراد هو أمر بالغ الأهمية بسبب الحاجة الماسة لها في تنمية المهارات المختلفة في المجالات النمائية المختلفة أيضاً.

وأوضح أن استخدام التقنية المساعدة مع الأفراد ذوي اضطراب التوحد يعمل على تحقيق العديد من الأهداف التي تتمثل في الفهم الشامل للبيئة المحيطة تنمية المهارات الأكاديمية، تنمية مهارات العناية بالذات، تنمية المهارات الوظيفية اليومية والمهارات الاستقلالية.

وقسم التقنية المساعدة المستخدمة مع الأفراد ذوي اضطراب التوحد ضمن ثلاثة مستويات هي التقنية المساعدة المنخفضة والتقنية المساعدة المتوسطة والتقنية المساعدة المرتفعة.

تكون التقنية المساعدة المنخفضة بمثابة تقنية لا تتضمن أي نوع من أنواع الاجهزة الكهربائية ولا بطارية، وهي عادة منخفضة التكلفة وسهلة الاستخدام مثل ألبومات الصور لوحات الإعلانات. أما بالنسبة للتقنية المتوسطة فهي تلك التقنية التي تستخدم درجة متوسطة من الأجهزة الالكترونية كالبطاريات وما الى ذلك مثل أجهزة التسجيل الصوتي و أجهزة العرض فوق الرأسية والمؤقت والآلات الحاسبة وغيرها.

وتحدث عن التقنية المساعدة المرتفعة وهي التقنية التي توظف كل ما أمكن من الأجهزة الإليكترونية مثل الفيديو والكاميرات وأجهزة الحاسوب، وأجهزة إنتاج وتكييف الأصوات و غير ذلك.

وقدم الدكتور عبدالله علي عبدالله الجهني دراسة بعنوان: «تفعيل الأداء المهني للكوادر العاملة في مجال التقنية المساعدة لذوي الاحتياجات الخاصة»

أوضح فيها أن الموضوعات المتعلقة بالجوانب التأهيلية والتقنية المساعدة لذوي الاحتياجات الخاصة من الموضوعات الفاعلة والمهمة.

وقال إنه على الرغم من التطورات التي شهدتها تكنولوجيا التدريب والتعليم لم يتم في الأساس لخدمة المعوقين وتحقيق الفائدة والمردود منها إلا بعد التطويع وتمكين المعاقين من الوصول إلى أفضل استخدام ممكن لها وحتى يستفيد المعاقون من التقنية كل حسب إعاقته.

وأثبتت الدراسة إمكانية تنمية المعارف المهنية اللازمة لأداء الكوادر العاملة في مجال التقنية المساعدة كما أكدت إمكانية إكساب المهارات المهنية اللازمة لأداء الكوادر العاملة في مجال التقنية المساعدة.

وأوضحت الدراسة إمكانية تأكيد القيم المهنية اللازمة لأداء الكوادر العاملة في مجال التقنية المساعدة كما تشير الى ضرورة التركيز على الأداء المهني للكوادر العاملة في مجال التقنية المساعدة لذوي الاحتياجات الخاصة بشكل مستمر حتى يمكن معالجة نواحي القصور فيه.

وأشارت الدراسة إلى ضرورة التركيز على المشكلات التي تعوق الأداء المهني للكوادر العاملة في مجال التقنية المساعدة لذوي الاحتياجات الخاصة.

وقدم الدكتور علي عبدالنبي حنفي دراسة تحت عنوان: «استخدام المعلمين للتكنولوجيا المساندة في تعليم الطلاب الصم وضعاف السمع: دراسة تحليلية تقويمية في ضوء بعض التغيرات» قال فيها: إن مجال تربية وتعليم الطلاب ذوي الإعاقة والصم وضعاف السمع شهد في الآونة الأخيرة العديد من التحديات التي تتمثل في تطبيق مناهج التعليم العام، وحق الدمج في المدرسة العادية، بالرغم من أن هؤلاء الطلاب يعانون فقداناً في حاسة السمع بدرجات مختلفة يؤثر بشكل مباشر إلى حد ما في مخرجات العملية التعليمية لهم، مالم يتم تطويع التكنولوجيا المساندة )ءََّّىَُّّىًّم شمكوٌَُُُه؟ ءش( في العملية التعليمة، وتأهيل معلميهم على كيفية استخدامها داخل غرفة والصف لتسهيل عملية تعليم طلابهم ذوي الإعاقة وتوفير البرامج التدريبية لتحقيق أهداف تربية وتعليم الصم وضعاف السمع

وهدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى وعي معلمي الصم وضعاف السمع بالتكنولوجيا المساندة، ومدى استخدامهم لها في تعليم طلابهم من الصم وضعاف السمع. وما دور البيئة المدرسية في توظيف معلمي الصم وضعاف السمع للتكنولوجيا المساندة. وهل توجد فروق بين معلمي الصم وضعاف السمع في الأداء على قائمة واقع استخدام التكنولوجيا المسندة حسب متغيرات البيئة التربوية ( معهد/برنامج )، المؤهل التعليمي، نمط الإعاقة التي يعمل معها ( صم/ضعاف سمع)، والخبرة.

وقد توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج أهمها ما يلي:

أن معلمي الطلاب الصم وضعاف السمع لديهم معرفة متوسطة بالتكنولوجيا المساندة.

أن معلمي الطلاب الصم وضعاف السمع يستخدمون التكنولوجيا المساندة إلى حد ما في العملية التعليمية لطلابهم.

أن البيئة المدرسية ممثلة في إدارة المعهد/المدرسة تشجع معلمي الصم وضعاف السمع على استخدام التكنولوجيا المساندة مع طلابهم.

أن برنامج الإعداد الأكاديمي لمعلمي الطلاب الصم وضعاف السمع لا يزودهم بمعلومات عن التكنولوجيا المساندة والتدريب عليها وتوظيفها في العملية التعليمية لطلابهم.

أن معلمي الطلاب الصم وضعاف السمع قد حصلوا أثناء الخدمة على معلومات عن التكنولوجيا المساندة والتدريب عليها وتوظيفها في العملية التعليمية إلى حد ما مع طلابهم.

أن الدوافع الشخصية ومواقع الانترنت من أكثر مصادر معلمي الصم وضعاف السمع على معرفة بالتكنولوجيا المساندة وتوظيفها في العملية التعليمية لطلابهم، ثم إدارة المعهد/المدرسة، ثم برنامج الإعداد الاكاديمي قبل الخدمة، وأخيراً دورات تدريبية أثناء الخدمة.

وقدم الدكتور زهير بن حبيب يحيى دراسة عن «الحاسب الآلي بمراكز التربية الخاصة بسلطنة عمان: الواقع والآفاق».

بينت الدراسة أن 07,23% من المراكز فقط تمتلك خط الإنترنت في حين أن 30 مركزاً ليس مرتبطاً بالانترنت بنسبة (92,76%) وفيما يخص مكان تواجد الاجهزة بكل مركز، تبين أن 20 مركزاً يعتمد على قاعة مصادر التعليم كموقع وحيد لأجهزة الحاسب الآلي في حين أن 4 مراكز قد خصصت قاعات خاصة بالحاسب الآلي، والثلاثة المراكز التابعة لوزارة التربية والتعليم وزعت الأجهزة على قاعتين كذلك فإن 4 مراكز لا تمتلك أجهزة إلا بمكاتب الإدارة.

وقدم الدكتور خالد بن عبدالعزيز الحمد ورقة عمل بعنوان: «تجربة جامعة الملك سعود في تطوير خدمات ذوي الاحتياجات الخاصة عن طريق تفعيل التقنية المساعدة لذوي الإعاقة البصرية» منح الرخص الدولية لقيادة الحاسب الآليةج لذوي الإعاقة البصرية من خلال برنامج معتمد.عرض في هذه الورقة تجربة جامعة الملك سعود في تفعيل التقنية المساعدة لذوي الإعاقة البصرية ضمن برنامج تطويع التقنية لذوي الاحتياجات الخاصة، أحد البرامج الفرعية لبرنامج تطوير خدمات ذوي الاحتياجات الخاصة في جامعة الملك سعود. وعرض لاتفاقية الجامعة مع الرخصة الدولية لقيادة الحاسب الآلي لمنح هذه الرخصة لذوي الإعاقة البصرية من خلال مركز معتمد في جامعة الملك سعود.

وتحدث في هذه الورقة عن آلية تفعيل المركز وفلسفة التدريب التي تبنتها الجامعة لإنشاء مركز في الجامعة لمنح الرخصة الدولية لقيادة الحاسب الآلي لذوي الإعاقة البصرية لتكون بذلك جامعة الملك سعود الجامعة الأولى التي تحتضن مركز تدريب لمنح الرخصة الدولية لقيادة الحاسب الآلي لذوي الإعاقة البصرية إقليمياً كأول مؤسسة على مستوى التعليم العالي يوجد بها مثل هذا المركز، هذا وسيفي هذا المركز بالمتطلبات والممارسات المطلوبة من قبل)ةج( ومتطلبات مبادرة اليونسكو- بالقاهرة - لتدريب الطلاب ذوي الإعاقة البصرية ومتطلبات الجودة وليكون أنموذجــــــاً ومتطلبات معتمدة لدى مبادرة اليونسكو القاهرة كأحد مراكز الممارسة الجيدة لذوي الإعاقة البصرية حسب الاتفاقية بالاضافة إلى كيفية تفعيل مثل هذه المبادرات في تفعيل وتيسير استخدام التقنية في الجامعات استفادة من تجربة جامعة الملك سعود وسيتم استعراض المتطلبات التقنية والتقنية المساعدة لذوي الإعاقة البصرية المتوافرة في معامل الحاسب الآلي في مراكز التعلم في الجامعة.

http://www.al-watan.com/data/2009051...p?val=local4_1

 

__________________
(( المسمى الجديد الآن هو الأشخاص ذوي الإعاقة وليس المعاقين أو ذوي الاحتياجات الخاصة بناء على طلبهم في اجتماعات اتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة في نيويورك .. الرجاء نسيان المسميات السابقة كلها ))


والله أحبك يا قطر ** قدّ السما وقدّ البحر ** وقدّ الصحاري الشاسعة ** وقدّ حبات المطر ** والله أحبك يا قطر **
  #46  
قديم 05-16-2009, 10:13 PM
مريم الأشقر مريم الأشقر غير متواجد حالياً
عضو ذهبي
 
تاريخ التسجيل: Feb 2009
الدولة: الغاليــ قطر ـة
المشاركات: 550
افتراضي

 

النادي العلمي يقدم 16 ابتكاراً لذوي الإعاقة

كتب - مجدي صالح

عرض النادي العلمي القطري بمعرض التكنولوجيا المساعدة للمعاقين نحو (16) ابتكاراًعلمياً خصصت جميعها لمساعدة المعاقين لكي يعيشوا حياة عادية مثل الأشخاص الأصحاء.

وخلال تفقدهما للمعرض أشاد سعادة الدكتور حمد بن عبد العزيز الكواري وزير الثقافة و الفنون و التراث و سعادة السيد ناصر الحميدي وزير الشؤون الإجتماعية بابتكارات النادي العلمي القطري و أهميتها للمعاقين من كافة الإعاقات.

كما حظيت الإبتكارات بإشادات مماثلة من جانب المشاركين في الملتقى و معرض التقنيات المساعدة لذوي الإعاقة ..وتساءل زوار جناح النادي العلمي إن كانت ال(16) ابتكاراً قد حصلت على براءة اختراع لأنها اختراعات مهمة قد تتعرض للسرقة خاصة وأنها تعرض في معارض دولية في دول مختلفة.

من جانبهما أكد المشرفان على جناح النادي العلمي راشد رحيمي و هاشم السادة أن الابتكارات ال(16) المعروضة بالعرض تخدم المعاقين بشكل عام سواءكانت إعاقتهم بصرية أو سمعية أو حركية و الإبتكارات ومن أهم الابتكارات هي جهاز كاشف للسوائل للضرير. وفأرة الكمبيوتر باليد لفاقدي الأيدي. كما تتضمن الابتكارات الجديدة للإخوة المعاقين ساعة منبه لإيقاظ الشخص الأصم. وجهاز لتنبيه الأصم أيضا جهاز تنبيه الأم الصماء عند مغادرة طفلها الفراش.

ومن بين الابتكارات الجديدة هاتف عادي للمعاقين حركيا الذين بترت أطرافهم العلوية "الذراعين" يعمل بالنفخ لتحريك القرص أو طلب الرقم بدلا من الاصابع.

كما يوجد جهاز كشف التبول اللاإرادي للمرضى الذين يعانون من هذا المرض وجهاز لتوجيه الضرير.وجرس باب لتنبيه الأصم.وجهاز لمساعدة المعاق في تثبيت يده وجهاز إنذار عند إصابة المعاق بنوبة صرع.ونظارة للمكفوفين ووسادة تنبيه الأصم.وجرس البيت للأصم.

كما عرض النادي أجهزة أخرى تتعلق بالسلامة بشكل عام للأشخاص الأسوياء حتى لا يتعرضوا.

وأشار راشد رحيمي الى أن عدداً من هذه الأجهزة شاركت في معارض في روسيا والصين وأن النادي العلمي حرص على المشاركة في معرض التقنيات المساعدة لذوي الاحتياجات ليبين حجم و أهمية الابتكارات العلمية التي قدمها أعضاء النادي للمعاقين.



http://www.raya.com/site/topics/arti...0&parent_id=19

 

__________________
(( المسمى الجديد الآن هو الأشخاص ذوي الإعاقة وليس المعاقين أو ذوي الاحتياجات الخاصة بناء على طلبهم في اجتماعات اتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة في نيويورك .. الرجاء نسيان المسميات السابقة كلها ))


والله أحبك يا قطر ** قدّ السما وقدّ البحر ** وقدّ الصحاري الشاسعة ** وقدّ حبات المطر ** والله أحبك يا قطر **
  #47  
قديم 07-01-2012, 03:52 PM
مركز حلم طفل مركز حلم طفل غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Jul 2012
المشاركات: 2
افتراضي

 

السلام عليكم
نحن مركز لذوى الاعاقة فى احدى قرة مصر
لا يعلم عنا احد من اهل الخير الا القليل
فهل نطمع فى تبنى قضية مركزنا
كامل همام أحمد
مسئول المركز
01003675969
01113675969
01223675969

 

موضوع مغلق

أدوات الموضوع
طريقة عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


 المكتبة العلمية | المنتدى | دليل المواقع المقالات | ندوات ومؤتمرات | المجلات | دليل الخدمات | الصلب المشقوق وعيوب العمود الفقري | التوحد وطيف التوحد  | متلازمة داون | العوق الفكري | الشلل الدماغي | الصرع والتشنج | السمع والتخاطب | الاستشارات | صحة الوليد | صحة الطفل | أمراض الأطفال | سلوكيات الطفل | مشاكل النوم | الـربـو | الحساسية | أمراض الدم | التدخل المبكر | الشفة الارنبية وشق الحنك | السكري لدى الأطفال | فرط الحركة وقلة النشاط | التبول الليلي اللاإرادي | صعوبات التعلم | العوق الحركي | العوق البصري | الدمج التربوي | المتلازمات | الإرشاد الأسري | امراض الروماتيزم | الصلب المشقوق | القدم السكرية



الساعة الآن 02:42 AM.