#1  
قديم 04-20-2009, 02:13 PM
الصورة الرمزية ايمان احمد عبد الباسط
ايمان احمد عبد الباسط ايمان احمد عبد الباسط غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Mar 2009
الدولة: مصر القاهرة
المشاركات: 5
افتراضي اخصائى التخاطب

 

اخصائي النطق و التخاطبقال تعالى على لسان موسى عليه السلام (رب اشرح لي صدري ويسر لي أمري واحللعقدة من لساني يفقهوا قولي) وقال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (إن منالبيان لسحرا).. الكلام أو النطق هو نعمة من نعم الله الجليلة التي وهبهاسبحانه وتعالى لبني آدم فمن خلال الكلام يستطيع الإنسان ان يعبر عن كل مايجيش في صدره وما يتطلبه جسده فالكلام هو أداة هامة في تواصل بني آدم معبعضهم البعض، بل هو اساس هام في التعبير عن الحياة كلها بحلوها ومرهابصفوها وكدرها.. حتى انه اذا عرض الانسان كان اول تعبير أية.. ان الانسانليس إلا لساناً..وقالوا قديما ان المرء مختبئ وراء لسانه فإذا تكلم ظهر،فاللغة هي أداة التواصل بين بني الانسان.. وقد يصاب بعض الناس بحالات منالاضطرابات اللغوية ـ النطقية، وعلاج هذه الحالات عند الاطفال عن طريقاكتشافها في مراحلها الاولى و اعداد برنامج للدخل المبكر في مثل هذهالحالات فائدة عظيمة ودور بارز في تقويم كثير من هذه الاضطرابات.

و في قسم التخاطب لدى العديد من المراكز المتخصصة يتم:

1
ـ تقييم ومعالجة حالات الاضطرابات اللغوية ـ النطقية عند الاطفال مثلالاطفال الذين يعانون من تأخر لغوي نطقي نتيجة (العبط المنغولي Down snyndrome الشلل الدماغي Cerebtal Palsy ـ التخلف العقلي Mental Retardatoin).

2
ـ تقييم ومعالجة اضطرابات الطلاقة الكلامية، سواء اكانت معروفة السببوالمنشأ، او كانت مجهولة السبب والمنشأ مثل التأتأة الكلامية، Stutteringـالسرعة في الكلام التي تؤدي الى عدم فهم المتكلم وحذف كثير من الاصواتاثناء الكلام stutuering ـ الابدالات الصوتية المتنوعة عند الكبار والصغاركذلك اذا استمر الطفل على استخدام اصوات بدلا من الاصوات الصحيحة بشكلمتكرر (مع مراعاة العمر الزمني للطفل) كأن يقول الطفل:
ـ باب ــــ تابـ سيارة ــــــ تيارة

3-
تقييم ومعالجة اضطرابات الصوت والرنين الالفي مثل الانفية الزائدة فيالكلام وهذا يتمثل في الشخص الذي يتكلم من انفه وعادة ما تكون هذه الأمورناتجة عن شق سقف الحلق Cleft Palate بالاضافة الى الانواع الاخرى مثلالبحة الصوتية المستمرة.

4
ـ التقييم والتأهيل اللغوي ـ النطقي لحالات ضعاف السمع.

5
ـ الارشاد الاسري والفردي في كيفية التعامل ومتابعة الحالة الخاصة على كافة المستويات والمواقف.

6
ـ وضع وتسجيل السيرة الذاتية والمرضية والتشخيص اللغوي ـ النطقي ووضع اسسالتشخيص والخطة العلاجية اللغوية ـ النطقية لكل من هذه الحالات علىالمستوى الفردي او المستوى الجماعي (نظام الملفات).

7
ـ ولا تقتصر هذه الخدمات على الصغار فقط بل تتعدى ذلك الى تقييم ومعالجةحالات الاضطرابات اللغوية النطقية عند البالغين مثل: المشاكل اللغوية التيتنتج عند الكبار في السن بعد حدوث ما يعرف باسم الجلطة الدماغية وهذهالمشاكل عادة ما تعرف باسم الحبسة الكلامية Aphasia.

من هو اخصائي التخاطب ؟اخصائي التخاطب هو ذلك الشخص المؤهل والمدرب لكي يقوم بتلك الوظيفة التيتتطلب جانبا عاليا من الاطلاع والثقافة واللباقة والكياسة والقدرة علىتكوين العلاقة الطيبة مع الطفل حتى يتسنى له النجاح في اداء مهمته.

ما السمات والخصائص التي يجب توافرها في اخصائي التخاطب؟

1
ـ يجب ان يكون لديه الاحساس والتعاطف مع الطفل مع ملاحظة الاعتدال في كل هذه المشاعر والا يسرف في تعاطفه.
2
ـ يجب ان يكون مرنا حتي يستطيع ان يغير ملاحظته اثناء الجلسة اذا وجد ان الطريقة المتبعة غير مجدية مع الطفل.
3
ـ ان يكون صبورا.
4
ـ ان يكون متفاعلا مع الطفل.
5
ـ ان تكون لديه الثقة في نفسه.
6
ـ ان تكون افكاره ومفاهيمه واضحة ومؤهلا للجلسات مع الاطفال.
7
ـ ان يتسم بروح الفكاهة مع الاطفال حتى يحبوه.
8
ان يتسم بالابداع اثناء الجلسات في الادوات والوسائل.
9
ـ ان يكون الدين الحافز الذي يشجع الاولاد على الكلام.

ما هي الادوات والوسائل التي يجب ان تشملها غرفة الاطفال الذين يعانون من تأخر في اللغة؟في البداية لابد من استخدام الاشياء الحقيقية حتى يحس بها الطفل ويشعر بها ثم يأتي دور المجسمات ثم البازلات ثم الكروت والصور.
مثال: نريد ان نعلم الطفل ان يتعرف على التفاحة فنبدأ اولا بتعليمه بتفاحةحقيقية ثم نقوم بتقطيعها بالسكين ثم يتذوقها عن طريق مجسمات اقرب الىالحقيقة ثم عن طريق بازلات ثم العاب ثم كروت بحيث يكون الكرت به صورةتفاحة فقط حتى لا يحدث تشتت للطفل.

يجب ان نزود حجرة الطفل او المكان الذي تقام فيه جلسات التخاطب بالادوات الاتية:
المجموعات الضمنية كلها وتشمل:

مجموعة الحيوانات والفواكه والخضروات والاثاث والمواصلات وادواتالمطبخ والالوان والاشكال (ويجب ان تشمل تلك المجموعـات بازلات وكروتومجسمات وحقائق ثم كتب بها قصصا مصورة شيقة للاطفال لزيارة اللغةالتعبيرية.

يجب ان تشتمل غرفة الجلسات على كاسيت وكمبيوتر وتلفزيون ثم بعض الالعاب التي لها اصوات معينة لزيادة الانتباه والتركيز.

تلعب اسرة الطفل دورا هاما بداية من ملاحظة عيوب النطق لديه ثم اللجوء الى المعالج لاستشارته فيما يجب عمله لاصلاحه تلك العيوب.

عل المعالج ان يستوضح من الاسرة باستفاضة عن تطور نمو اللغة لديه وهلكان لديه تأخر لغوي وهل كانت هناك اصوات كلامية ينطقها الطفل وتم اصلاحهامع توضيح الطريقة التي تم بها اصلاح الصوت الكلامي وهل كانت تلقائية امنتيجة تدريبات حصل عليها الطفل.

يجب على المعالج ملاحظة اذا كان احد افراد الاسرة يعاني من مشكلة فينطق اي من الاصوات الكلامية فذلك قد يكون السبب في اكتساب الطفل لذلكالسلوك الخاطئ نتيجة تقليده لمن حوله.

بعد ذلك على المعالج ان يستوضح عن صحة الطفل العامة والامراض التياصيب بها ونموه العقلي والتحصيلي الدراسي لتوقع ما ستكون عليه استجابةالطفل اثناء الجلسة وبعدها يقوم باختبار الطفل بواسطة اختبار النطق لتحديدالاصوات التي لا ينطقها بصورة صحيحة وموضعها في الكلمات.. وفي بعض الاحيانقد نحتاج لتسجيل بعض الحوارات مع الطفل وموضعها في الكلمات.. وفي بعضالاحيان قد نحتاج لتسجيل بعض الحوارات مع الطفل لمعرفة عيوب النطق لديهاثناء الكلام التلقائي.

قد يحتاج المعالج لاجراء اختبار لقياس السمع لدى الطفل اذا كانت هناكاي شكوى من الاسرة من ان انتباه الطفل للاصوات ليس على مايرام او اذا تبينللمعالج اثناء اخذه للتاريخ المرضي من الاسرة انه يوجد تاريخ لاصابة الطفلباي من اختبارات اللغة وذلك لتحديد ما اذا كان هناك اي تأخر في نمو اللغةلأنه من الممكن ان يحتاج الطفل لتدريبات اللغة جنبا الى جنب مع تدريباتالنطق.

ثم بعد ذلك يقوم بفحص اعضاء النطق ويطلب من الطفل نطق تلك الاصوات KA TA PA وذلك لقياس قدرته على عمل حركتين متتاليتين متضادتين ثم يقوم بفحصحركة اللسان، رباط اللسان، وحركة سقف الحنك واسنان الطفل وذلك لاكتشاف ايعيوب قد تكون هي السبب في تلك العلة.

واخيرا على المعالج ان يحدد برنامج التدريبات وشرحها للوالدينوتنبيههم بمراقبة الطفل عندما يصل لمرحلة اصلاح عيوب النطق في الكلامالتلقائي وتنبيهه عند حدوث اي خطأ في نطق ذلك الصوت وتنبيههم بعدم التعجلوالصبر على التدريبات

 

__________________

ايمان احمد عبد الباسط
اخصائية تخاطب وعلاج اضرابات النطق
رد مع اقتباس
  #2  
قديم 07-26-2009, 12:31 PM
اسمهان اسمهان غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Jul 2009
الدولة: الجزائر
المشاركات: 4
افتراضي

 

السلام عليك..
تحية عطرة ازفها اليك اختي ايمان..
كتبت فابدعت...موضوع رائع جدا تستهلين عليه كل الشكر والتقدير....
بارك الله فيك ووفقك لما يحبه ويرضاه..
تحيااااااااتي.

 

رد مع اقتباس
  #3  
قديم 07-26-2009, 08:39 PM
azzony azzony غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Jul 2009
الدولة: al mansoura
المشاركات: 2
إرسال رسالة عبر مراسل MSN إلى azzony إرسال رسالة عبر مراسل Yahoo إلى azzony
افتراضي

 

بارك الله فيك يا اخت ايمان على موضوعك الشيق ....
تحياتى محمد العزونى

 

رد مع اقتباس
  #4  
قديم 07-28-2009, 01:50 AM
gulfkids gulfkids غير متواجد حالياً
مدير عام
 
تاريخ التسجيل: Jan 2008
المشاركات: 37
افتراضي

 

بارك الله فيك

 

رد مع اقتباس
  #5  
قديم 08-27-2009, 11:55 AM
ناظم فوزي ناظم فوزي غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Aug 2009
المشاركات: 10
افتراضي

 

أختي الفاضلة تحية طيبة وبعد : يؤسفنيب أن أعلمك بأنك تناولت موضع المختصين باضطرابات اللغة والكلام بشكل سطحي جدا ووقعت في أخطاء عديدة ولعل من أهمها الخلط بين دارسي الصوتيات Phonitics ودارسي تخصص اضطرابات اللغة والكلام او Speech Language Therapy ( Pathology وعندما يسمح الوقت سوف ارسل لك توضيحا كاملا للوصف الوظيفي للمختصين في اللغة والكلام - أخوك ناظم فوزي. بكالوريوس في علم الإعاقة - ماجستير في إضطرابات اللغة والكلام

 

رد مع اقتباس
  #6  
قديم 09-09-2009, 08:21 PM
هيونتي هيونتي غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Sep 2009
المشاركات: 6
افتراضي

 

بارك الله فيك

 

رد مع اقتباس
  #7  
قديم 09-11-2009, 03:49 PM
محمد الحازمي محمد الحازمي غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Sep 2008
الدولة: جدة
المشاركات: 9
افتراضي

 

شكراً لك ..

أريد منك أختي الفاضلة .. توضيح كيفية التخصص في مجال النطق والتخاطب .. أوأخذ ماجستر في هذا المجال
وماهي أفضل الجامعات العربية والعالمية(خاصة في أستراليا)
علماً بأنني طالب جامعي في قسم التربية الخاصة مسار الاعاقة العقلية .. السنة الرابعة

شكراً لك مرة أخرى ..

 

رد مع اقتباس
  #8  
قديم 09-11-2009, 06:40 PM
الصورة الرمزية الصحفي الطائر
الصحفي الطائر الصحفي الطائر غير متواجد حالياً
عضو ذهبي
 
تاريخ التسجيل: Mar 2008
المشاركات: 3,060
افتراضي

 

الدراسة تكون في كلية العلوم الطبية التطبيقية - بكالوريوس
الماجستير - لا بد ان تكون حاصل على البكالوريوس اولاً

 

__________________
رد مع اقتباس
  #9  
قديم 09-12-2009, 01:49 PM
didi didi غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Dec 2008
المشاركات: 12
افتراضي

 

جزاك الله خيرا اريد منك معرفة اماكن ىخذ كورسات تخاطب في القاهرة مع العلم اني ادرس التربية الخاصة

 

رد مع اقتباس
  #10  
قديم 11-06-2009, 02:02 AM
إبراهيم بن محمد إبراهيم بن محمد غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Jul 2009
المشاركات: 6
افتراضي

 


شكراً لك ..

أريد منك أختي الفاضلة .. توضيح كيفية التخصص في مجال النطق والتخاطب .. أوأخذ ماجستر في هذا المجال
وماهي أفضل الجامعات العربية والعالمية(خاصة في أستراليااو غيرها)
علماً بأنني طالب جامعي في قسم التربية الخاصة مسار(سمعي)


السنة الثالثة

اتمنى نجد من يساعند انا ومحمد الحازمي

وشكرا

 

__________________
نمضى النصف الأول من حياتنا بحثاً عن المال والنجاح والشهرة ونمضى النصف الثانى منها بحثاً عن الأطباء
رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع
طريقة عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


 المكتبة العلمية | المنتدى | دليل المواقع المقالات | ندوات ومؤتمرات | المجلات | دليل الخدمات | الصلب المشقوق وعيوب العمود الفقري | التوحد وطيف التوحد  | متلازمة داون | العوق الفكري | الشلل الدماغي | الصرع والتشنج | السمع والتخاطب | الاستشارات | صحة الوليد | صحة الطفل | أمراض الأطفال | سلوكيات الطفل | مشاكل النوم | الـربـو | الحساسية | أمراض الدم | التدخل المبكر | الشفة الارنبية وشق الحنك | السكري لدى الأطفال | فرط الحركة وقلة النشاط | التبول الليلي اللاإرادي | صعوبات التعلم | العوق الحركي | العوق البصري | الدمج التربوي | المتلازمات | الإرشاد الأسري | امراض الروماتيزم | الصلب المشقوق | القدم السكرية



الساعة الآن 02:54 PM.