متطلبات إدارة الجودة الشاملة والاعتماد الأكاديمي بمدارس التربية الخاصة الابتدائية بمحافظة سوهاج

[عبقرينو]

 

متطلبات إدارة الجودة الشاملة والاعتماد الأكاديمي بمدارس التربية الخاصة الابتدائية بمحافظة سوهاج

رسالة ماجستير
إعداد
أسماء صابر السيد زايد
للحصول علي درجة الماجستير في التربية (تخصص إدارة تعليمية)

مستخلص البحث
هدف البحث الحالي إلي تحديد متطلبات إدارة الجودة الشاملةوالاعتماد الأكاديمي في مدارس التربية الخاصة الإبتدائية بمحافظة سوهاج، والتوصل إلي تصور مقترح لتطبيق إدارة الجودة الشاملة والاعتماد الأكاديمي بهذه المدارس، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة البحث، كما قامت الباحثة بإعداد استبانة كأداة للدراسة الميدانية تم تطبيقها علي (350) فرداً هم مدراء ونظار ووكلاء وموجهي ومعلمي مدارس التربية الخاصة الإبتدائية بمحافظة سوهاج. ومر البحث بمجموعة من الخطوات بدأت بإعداد الإطار النظري، ثم عرض اجراءات الدراسة الميدانية ونتائجها ويليها التصور المقترح.
أسفر البحث عن عدة نتائج أهمها:
1. إن تحديد متطلبات إدارة الجودة الشاملةوالاعتماد الأكاديمي هي نقطة البدء في تطبيق الجودة والاعتماد في مدارس التربية الخاصة الإبتدائية بمحافظة سوهاج، وقد توصل البحث إلي مجموعة من المتطلبات الواجب توافرها في هذه المدارس.
2. أكدت نتائج الدراسة الميدانية أن معظم متطلبات تحقيق معايير إدارةالجودة الشاملة والاعتماد الأكاديمي غير محققة في مدارس التربية الخاصة الإبتدائية، ومعظمها الآخر يتحقق إلى حد ما، وهذا يشير إلى أن أفراد العينة لم يحددوا مدى تحقق هذه المتطلبات بشكل واضح، مما يدل على وجود اتفاق فى رأى أفراد العينة على عدم تحقق هذه المتطلبات بمدارس التربية الخاصة الابتدائية بمحافظة سوهاج.
3. تم التوصل إلي تصور مقترح لتطبيق إدارةالجودة الشاملة والاعتماد الأكاديمي في مدارس التربية الخاصة الإبتدائية بمحافظة سوهاج.