#1  
قديم 11-30-2013, 01:04 PM
الصورة الرمزية معلم متقاعد
معلم متقاعد معلم متقاعد غير متواجد حالياً
عضو ذهبي
 
تاريخ التسجيل: Mar 2008
المشاركات: 1,190
افتراضي خصائص المتأخرين دراسيا :

 



خصائص المتأخرين دراسيا :

أولاً : الخصائص العقلية :

1. . ضعف القدرة على حل المشكلات
2. ضعف الانتباه
3. انخفاض الحصيلة اللغوية .
4. ضعف القدرة على التفكير الاستنتاجي
5. . ضعف القدرة على التذكر
6. ضعف القدرة على التفكير المجرد
7. الفشل في الانتقال المنظم من فكرة لأخرى
8. . انخفاض مستوى الذكاء ، حيث يقع ما بين 90 - 70 درجة



ثانياً : الخصائص الجسمية :
1. معدل نموهم أقل من أقرانهم .
2. أقل حيوية ونشاط من أقرانهم كما يتسمون بضعف الصحة العامة و الكسل و الأنيميا الحادة و اعتلال الصحة البدنية بصورة عامة .
3. ترتفع فيهم نسبة الإعاقة السمعية و البصرية .
4. انتشار الكثير من الأمراض بينهم .

ثالثاً : الخصائص الانفعالية :
1. سرعة التشتت .
2. الشعور بالنقص .
ا3. ارتفاع نسبة القلق .
4. سوء التوافق .
5. المخاوف المرضية .
6.الشعور بالاكتئاب .
7. الغيرة و الحقد على الآخرين .
8. الحساسية الزائدة .
9. إثارة الشغب و الميل للتحطيم .
10. الكراهية و العدوان .
11. الاستغراق في أحلام اليقظة .


رابعاً : الخصائص الاجتماعية :
1. سوء التوافق الاجتماعي ، والذي يعبرون عنه أما بالعدوان على الآخرين وممتلكاتهم أو بالانطواء أو الانسحاب من المواقف الاجتماعية ، وعدم تكوين صداقات مع الآخرين .
2. سهولة الانقياد للآخرين ، لأنهم يجدون فيهم مصدرا لإشباع حاجاتهم .
3. يميلون للخروج على القانون نتيجة لمشاعر النبذ و الحرمان التي يشعرون بها سواء في المدرسة أو المنزل .
4. يميل سلوكهم الاجتماعي إلى السلبية ، ويعتبر العدوان و الانطواء أهم مظاهره .
5. عدم القدرة على تكوين علاقات اجتماعية مستمرة مع أقرانهم وقد تتسم هذه العلاقات عند تكوينها بالأنانية و عدم المشاركة الاجتماعية وعدم التعاون و الانغماس في اللهو غير الموجه ، وعدم الاكتراث بالنظم المدرسية و الغباء و النبذ .
6. انتماء معظمهم إلى أسر ذات مستوى اقتصادي و اجتماعي منخفض ، حيث تسود التوترات و الخلافات الزوجية و التفكك الأسري وكثرة الأبناء و ازدحام المنزل الخ .

خامساً : الخصائص التربوية :
1. عدم الميل إلى التعلم .
2. بطء في سرعة التعلم .
3. لا يستطيعون مواجهة المناهج الدراسية التي وضعت للمتوسطين و فوق العاديين .
4. يقل مستوى تحصيلهم عن أقرانهم العاديين بحوالي عاميين دراسيين وخاصة في مادتي القراءة و الحساب .
5. يحاولون جذب انتباه المدرسين بأساليب تضايقهم وتعرقل سير الدرس وذلك كتنفيس لما يشعرون به أو تعويض لما يعانوه .
6. يعانون من نقص الخبرات الثقافية و الاجتماعية و التربوية .
7. يتسمون بالإهمال العام و سوء المظهر و الخروج عن تعاليم المدرسة ، كما يلجأ بعضهم إلى السرقة وضرب زملائه .
8. كثرة الغياب .
9. استخدام عادات سيئة في الاستذكار .
10. تخريب أثاث المدرسة .

أعراض التأخر الدراسي :
أولاً : الأعراض الجسمية : وتشمل ضعف الصحة العامة والإصابة بالأمراض و الأنيميا .
ثانياً : الأعراض العقلية : وتشمل ضعف الذكاء وضعف التحصيل العام و بطء التعلم و ضعف التذكر .
ثالثاً : الأعراض الاجتماعية : الإحساس بالفشل و الانطواء و العزلة و الميل للتخريب و العدوان .
رابعاً : الأعراض الانفعالية : عدم الثبات الانفعالي ، حيث يكون أحيانا قلقا متوترا و أحيانا مكتئبا و أحيانا يعاني من الخوف و التوتر و الأرق و حدة الانفعال وشرود الذهن و الاستغراق في أحلام اليقظة و الشعور بالنقص و الغيرة من الآخرين .

 

رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع
طريقة عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


 المكتبة العلمية | المنتدى | دليل المواقع المقالات | ندوات ومؤتمرات | المجلات | دليل الخدمات | الصلب المشقوق وعيوب العمود الفقري | التوحد وطيف التوحد  | متلازمة داون | العوق الفكري | الشلل الدماغي | الصرع والتشنج | السمع والتخاطب | الاستشارات | صحة الوليد | صحة الطفل | أمراض الأطفال | سلوكيات الطفل | مشاكل النوم | الـربـو | الحساسية | أمراض الدم | التدخل المبكر | الشفة الارنبية وشق الحنك | السكري لدى الأطفال | فرط الحركة وقلة النشاط | التبول الليلي اللاإرادي | صعوبات التعلم | العوق الحركي | العوق البصري | الدمج التربوي | المتلازمات | الإرشاد الأسري | امراض الروماتيزم | الصلب المشقوق | القدم السكرية



الساعة الآن 04:28 PM.