#1  
قديم 01-24-2009, 07:25 PM
فنجان قهوة فنجان قهوة غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Jan 2009
المشاركات: 1
افتراضي مراحل الطفولة الأولى للطفل التوحدي

 

مراحل الطفولة الأولى للطفل التوحدي
[FONT='Tahoma','sans-serif']الطفولة[/FONT][FONT='Tahoma','sans-serif']:بعض المواليد الذين سيصبحون توحديين فيما بعد تكون سنواتهم الأولى طبيعية لوقت ما ووالدهم لا يلاحظون أي شيء غير طبيعي في السنة الأولى أو الثانية. وعدد آخر من الأطفال قد يعطون لوالديهم سبباً للقلق منذ البداية.[/FONT]
[FONT='Tahoma','sans-serif']والنوع الثاني من الأطفال التوحديين يكونون في غاية الهدوء ومتطلباتهم قليلة أو معدومة حتى أنهم أحياناً، ينامون بهدوء في سريرهم غالباً النهار بأكمله.[/FONT]

[FONT='Tahoma','sans-serif']ملاحظة: انتبهت بعض الأمهات بأن أطفالهم التوحديين لم يرفعوا أيديهم طلباً لحملهم كعادة الأطفال، وإن حملوا لا يكونوا في وضع مرتاح أو تظهر السعادة الواضحة عليهم كغيرهم من الأطفال في هذا العصر.[/FONT]
[FONT='Tahoma','sans-serif']من سنتين إلى 5 سنوات:[/FONT]
[FONT='Tahoma','sans-serif']هذه المرحلة عندما يكون التوحد ظاهراً وواضحاً بالنسبة للطفل، لو كان الطفل توحدياً منذ ولادته، فقد يمر وقت طويل قبل أن يبدأ الوالدان في إظهار مخاوفهم وشكوكهم بالنسبة لتصرفاته وإنما محاولة إرجاع كل ما يقوم به إلى تصرفات الطفل من 2 أو 3 سنوات، عندما يكون من الصعوبة التعامل معه، أما الطفل الذي يصاب بالتوحد بعد فترة من ولادته فعادة يكون الولدان أكثر انتباهاً لملاحظة الفرق في تصرفاته وبالتالي الإحساس بالمشكلة مبكراً.[/FONT]
[FONT='Tahoma','sans-serif']وإنه لمن المستحيل فهم ومساعدة الطفل التوحدي إلا عندما نعرف المشكلة الأساسية ومن الصعوبة بمكان فهم العالم الخارجي له ومشاكله بالنسبة له، ومن أمثلة هذه الصعوبات التي تواجه في فهم العالم من حوله وهي:[/FONT]
[FONT='Tahoma','sans-serif'](1) [/FONT][FONT='Tahoma','sans-serif']استجابة غير طبيعية للأصوات.[/FONT]
[FONT='Tahoma','sans-serif'](2) [/FONT][FONT='Tahoma','sans-serif']صعوبات في فهم الكلام.[/FONT]
[FONT='Tahoma','sans-serif'](3) [/FONT][FONT='Tahoma','sans-serif']صعوبات في التحدث.[/FONT]
[FONT='Tahoma','sans-serif'](4) [/FONT][FONT='Tahoma','sans-serif']مشاكل في فهم الأشياء المرئية.[/FONT]
[FONT='Tahoma','sans-serif'](5) [/FONT][FONT='Tahoma','sans-serif']صعوبات في فهم الإشارة.[/FONT]
[FONT='Tahoma','sans-serif'](6) [/FONT][FONT='Tahoma','sans-serif']حاسة اللمس ـ التذوق ـ والشم.[/FONT]
[FONT='Tahoma','sans-serif'](7) [/FONT][FONT='Tahoma','sans-serif']حركات جسدية غير عادية.[/FONT]
[FONT='Tahoma','sans-serif'](8) [/FONT][FONT='Tahoma','sans-serif']تصرفات صعبة ومشاكل عاطفية.[/FONT]
[FONT='Tahoma','sans-serif'](9) [/FONT][FONT='Tahoma','sans-serif']الانعزال الاجتماعي.[/FONT]
[FONT='Tahoma','sans-serif'](10) [/FONT][FONT='Tahoma','sans-serif']مقاومة التغير.[/FONT]
[FONT='Tahoma','sans-serif'](11) [/FONT][FONT='Tahoma','sans-serif']الخوف من أشياء خاصة.[/FONT]
[FONT='Tahoma','sans-serif'](12) [/FONT][FONT='Tahoma','sans-serif']التصرفات المخجلة اجتماعياً.[/FONT]
[FONT='Tahoma','sans-serif'](13) [/FONT][FONT='Tahoma','sans-serif']عدم القدرة على اللعب الابتكاري.[/FONT]
[FONT='Tahoma','sans-serif'](14) [/FONT][FONT='Tahoma','sans-serif']مهارات خاصة: بالرغم من الصعوبات العديدة التي ذكرناها إلا أن هؤلاء لديهم قدرات ومهارات خاصة تدهش من حولهم، وبالطبع أولهم الوالدين مما يجعلهم دائمي التفكير أن الطفل طبيعي وذكي ولكن ينقصه أن يتعلم ليعبر عما في داخله، البعض يكون ماهراً في استعمال آلة موسيقية معينة، و آخر قد يكون ماهراً في المسائل الحسابية المعقدة فيستطيع أن يعطيك حاصل ضرب أو قسمة بدون استعمال آلة حاسبة مما يذهل من حوله.[/FONT]

[FONT='Tahoma','sans-serif']وهذه المهارات تكون المصدر الرئيسي لسعادة هؤلاء الأطفال ولإعطائهم ما يشغلون به حياتهم، ولله سبحانه في خلقه شئون.[/FONT]

[FONT='Tahoma','sans-serif'][/FONT]
[FONT='Tahoma','sans-serif']التغيير بعد خمس سنوات من العمر:[/FONT]
[FONT='Tahoma','sans-serif']من فضل الله ورحمته أن السنوات الأولى الصعبة تبدأ في التحسن بعد مرور الوقت، ولكن مما يعطي الوالدين الراحة ويدخل الأمل من جديد في نفوسهم أن هذه السنوات الصعبة (حتى الخامسة أو السابعة) تبدأ بالتغيير للأحسن. (قد لايحدث هذا لكل الأطفال التوحديين فقد تشاء قدرة الله أن يبقى الطفل كحالته الأولى بدون تقدم وكحالة صعبة لفترة طويلة) ولكن الأغلب يبدأ بالتحسن خاصة بعد السنوات الأولى من العمر. هذا التحسن قد يحدث مشكلة في تشخيص حالة الطفل فبعض الأطباء يتوقع أن يرى الطفل التوحدي في أسوأ حالاته من الانعزال والتوحد والتصرف وغيره مما وصفه به التوحد طوال عمره.[/FONT]


[FONT='Tahoma','sans-serif']المراهقة وبداية مرحلة حياة البالغين:[/FONT]
[FONT='Tahoma','sans-serif']بعض التوحديين يمرون بهذه المرحلة بدون أي مشاكل خاصة والبعض الآخر قد يواجه بعض المشاكل، بعض التوحديين شديدي الإعاقة قد يصبحون غير متعاونين وأكثر عدوانية، أما متوسطي التأثر بالتوحد قد يتابعون حياتهم بسلوك معقول ولكن يطرأ عليهم الحزن والاكتئاب خاصة كلما ازداد لديهم الإحساس بإعاقتهم.[/FONT]
[FONT='Tahoma','sans-serif'] مع احترامي لكم،[/FONT]

 

رد مع اقتباس
  #2  
قديم 01-24-2009, 07:44 PM
الصورة الرمزية الصحفي الطائر
الصحفي الطائر الصحفي الطائر غير متواجد حالياً
عضو ذهبي
 
تاريخ التسجيل: Mar 2008
المشاركات: 3,060
افتراضي

 



مراحل الطفولةالأولى للطفل التوحدي


الطفولة:
بعض المواليد الذين سيصبحون توحديين فيما بعد تكون سنواتهم الأولى طبيعية لوقت ما و والديهم لا يلاحظون أي شيء غير طبيعي في السنة الأولى أو الثانية. وعدد آخر من الأطفال قد يعطون لوالديهم سبباً للقلق منذ البداية.والنوع الثاني من الأطفال التوحديين يكونون في غاية الهدوء ومتطلباتهم قليلة أو معدومة حتى أنهم أحياناً، ينامون بهدوء في سريرهم غالباً النهار بأكمله.ملاحظة: انتبهت بعض الأمهات بأن أطفالهم التوحديين لم يرفعوا أيديهم طلباً لحملهم كعادة الأطفال، وإن حملوا لا يكونوا في وضع مرتاح أو تظهر السعادة الواضحة عليهم كغيرهم من الأطفال في هذا العصر.


من سنتين إلى 5 سنوات:
هذه المرحلة عندما يكون التوحد ظاهراً وواضحاًبالنسبة للطفل، لو كان الطفل توحدياً منذ ولادته، فقد يمر وقت طويل قبل أن يبدأ الوالدان في إظهار مخاوفهم وشكوكهم بالنسبة لتصرفاته وإنما محاولة إرجاع كل ما يقوم به إلى تصرفات الطفل من 2 أو 3 سنوات، عندما يكون من الصعوبة التعامل معه، أماالطفل الذي يصاب بالتوحد بعد فترة من ولادته فعادة يكون الولدان أكثر انتباهاً لملاحظة الفرق في تصرفاته وبالتالي الإحساس بالمشكلة مبكراً.وإنه لمن المستحيل فهم ومساعدة الطفل التوحدي إلا عندما نعرف المشكلة الأساسية ومن الصعوبة بمكان فهم العالم الخارجي له ومشاكله بالنسبة له، ومن أمثلة هذه الصعوبات التي تواجه في فهم العالم من حوله وهي:
(1) استجابة غير طبيعية للأصوات.
(2) صعوبات في فهم الكلام.
(3) صعوبات في التحدث.
(4) مشاكل في فهم الأشياءالمرئية.
(5) صعوبات في فهم الإشارة.
(6) حاسة اللمس ـ التذوق ـوالشم.
(7) حركات جسدية غير عادية.
(8) تصرفات صعبة ومشاكل عاطفية.
(9) الانعزال الاجتماعي.
(10) مقاومة التغير.
(11) الخوف من أشياء خاصة.
(12) التصرفات المخجلة اجتماعياً.
(13) عدم القدرة على اللعب الابتكاري.
(14) مهارات خاصة:
بالرغم من الصعوبات العديدة التي ذكرناهاإلا أن هؤلاء لديهم قدرات ومهارات خاصة تدهش من حولهم، وبالطبع أولهم الوالدين مما يجعلهم دائمي التفكير أن الطفل طبيعي وذكي ولكن ينقصه أن يتعلم ليعبر عما في داخله،البعض يكون ماهراً في استعمال آلة موسيقية معينة، و آخر قد يكون ماهراً في المسائل الحسابية المعقدة فيستطيع أن يعطيك حاصل ضرب أو قسمة بدون استعمال آلة حاسبة ممايذهل من حوله.وهذه المهارات تكون المصدر الرئيسي لسعادة هؤلاء الأطفال ولإعطائهم ما يشغلون به حياتهم،ولله سبحانه في خلقه شئون.

التغيير بعد خمس سنوات من العمر:
من فضل الله ورحمته أن السنوات الأولى الصعبة تبدأ في التحسن بعد مرور الوقت، ولكن مما يعطي الوالدين الراحة ويدخل الأمل من جديد في نفوسهم أن هذه السنوات الصعبة (حتى الخامسة أو السابعة) تبدأ بالتغيير للأحسن. (قد لايحدث هذا لكل الأطفال التوحديين فقد تشاء قدرة الله أن يبقى الطفل كحالته الأولى بدون تقدم وكحالة صعبة لفترة طويلة) ولكن الأغلب يبدأ بالتحسن خاصة بعد السنوات الأولى من العمر. هذا التحسن قد يحدث مشكلة في تشخيص حالة الطفل فبعض الأطباء يتوقع أن يرى الطفل التوحدي في أسوأ حالاته من الانعزال والتوحد والتصرف وغيره مما وصفه به التوحد طوال عمره.

المراهقة وبداية مرحلة حياة البالغين:
بعض التوحديين يمرون بهذه المرحلة بدون أي مشاكل خاصة والبعض الآخر قد يواجه بعض المشاكل، بعض التوحديين شديدي الإعاقة قد يصبحون غير متعاونين وأكثر عدوانية، أما متوسطي التأثر بالتوحد قد يتابعون حياتهم بسلوك معقول ولكن يطرأ عليهم الحزن والاكتئاب خاصة كلما ازداد لديهم الإحساس بإعاقتهم.
مع احترامي لكم،

 

رد مع اقتباس
  #3  
قديم 03-28-2009, 12:39 AM
د حسام ابوزيد د حسام ابوزيد غير متواجد حالياً
خبير قسم التوحد
 
تاريخ التسجيل: Mar 2009
الدولة: الكويت
المشاركات: 169
افتراضي

 

الاخ العزيز بالنسبة للمراحل الاولى من حياة الطفل التوحدى لقد تابعت اكثر من 100 حالة لاطفال توحديين وكنت خلال عملية التشخيص ووضع البرنامج الخاص بالطفل اقوم بجمع العديد من المعلومات عن التاريخ التطورى فى الفترة السابقة على اكتشاف التوحد لدى الطفل وكانت غالبا ما تكون للعام الاول والثانى ولاحظت من خلال هذه المعلومات انه لا توجد سمات مشتركة بين هولا الاطفال بل ان الامهات كانت خلال كتابة التاريخ التطورى تكون متاثرة بالحالة التى وصل اليها الطفل فتذكر بعض المعلومات وعندما اقوم بسوالها هذه الاعراض قبل اكتشاف التوحد ام بعده غالبا لا تتذكر بل اكثر من ذلك قمت بسوال العديد من الامهات اكثر من 60 ام لاطفال عاديين عن التاريخ التطورى لاطفالهم فى العام الاول والثانى ذكرو نفس السمات تقريبا وهنا اعتقد ان اطفال التوحد ليس لهم سمات تميزهم عن الاخرين فى المرحلة العمرية الاولى من العمر قبل اكتشاف الحالة

 

رد مع اقتباس
  #4  
قديم 03-28-2009, 10:10 PM
الصورة الرمزية الصحفي الطائر
الصحفي الطائر الصحفي الطائر غير متواجد حالياً
عضو ذهبي
 
تاريخ التسجيل: Mar 2008
المشاركات: 3,060
افتراضي

 

 

رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع
طريقة عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


 المكتبة العلمية | المنتدى | دليل المواقع المقالات | ندوات ومؤتمرات | المجلات | دليل الخدمات | الصلب المشقوق وعيوب العمود الفقري | التوحد وطيف التوحد  | متلازمة داون | العوق الفكري | الشلل الدماغي | الصرع والتشنج | السمع والتخاطب | الاستشارات | صحة الوليد | صحة الطفل | أمراض الأطفال | سلوكيات الطفل | مشاكل النوم | الـربـو | الحساسية | أمراض الدم | التدخل المبكر | الشفة الارنبية وشق الحنك | السكري لدى الأطفال | فرط الحركة وقلة النشاط | التبول الليلي اللاإرادي | صعوبات التعلم | العوق الحركي | العوق البصري | الدمج التربوي | المتلازمات | الإرشاد الأسري | امراض الروماتيزم | الصلب المشقوق | القدم السكرية



الساعة الآن 12:46 PM.