#1  
قديم 04-14-2014, 05:45 PM
عبدالله الغامدي عبدالله الغامدي غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Apr 2014
الدولة: السعوديه - جده
المشاركات: 1
افتراضي *الاعاقات الحسية و التواصلية *

 

بسم الله الرحمن الرحيم
*الاعاقات الحسية و التواصلية *
ان من المواضيع التي اهتم بها مجال التدخل المبكر في الطفولة المبكرة الاعاقات بكافة انواعها ومن الجدير ان نذكره هنا الاعاقات الحسيه و التواصلية وهي على النحو التالي =
1-الاعاقة السمعيه
2-اضطرابات التواصل
اولا-الاعاقه السمعيه =
وتشمل كلا من الصمم والضعف السمعي، و الاصم هو الشخص يعانيمن فقدان سمعي يزيد عن 90 ديسبل، اما الشخص ضعيف السمع يتراوح مدى الفقدان السمعي لديه بين 25-90 ديسبل
تصنف الاعاقه السمعيه تبعا لنوع الاصابه الى =
1-فقدان سمعي توصيلي(عندما يكون الخلل في الاذن الخارجية او الوسطى).
2- فقدان سمعي حسي عصبي(عندما يكون الخلل في الاذن الداخلية او العصب السمعي).
3- فقدان سمعي مركزي(عندما يكون الخلل في المنطقه السمعيه في الدماغ).
وتصنف لمدى الفقدان السمعي الى=
*اعاقة سمعيه بسيطه (25-40 ديسبل)
* اعاقة سمعيه متوسطه (40-65 ديسبل)
* اعاقة سمعيه شديده (65-90 ديسبل)
* اعاقة سمعيه شديده جدا (اكثر من 90 ديسبل)
الوقايه من الاعاقه السمعيه =
بواسطه استخام مستويات الوقايه من الاعاقه السمعيه وهي/
1. المستوى الأول للوقاية من الإعاقة السمعية:
يهدف هذا المستوى إلى إزالة العوامل التي أدت لحدوث الإعاقة السمعية عند الطفل، وذلك من خلال:
- التطعيم ضد الحصبة الألمانية وحصول المرأة على التطعيمات اللازمة قبل الحمل.
- الكشف عن حالات عدم توافق الدم عند المقبلين على الزواج باختبار عامل الريزيسي في الدم(rh).
- عدم تناول الأم الحامل لأية أدوية دون استشارة الطبيب.
- الحد من زواج الأقارب.
- رعاية الأم الحامل.

2. المستوى الثاني للوقاية من الإعاقة السمعية:
ويهدف للتدخل المبكر لمنع المضاعفات الناتجة عن العوامل المسببة لحالة الخلل أو الإعاقة السمعية ويتمثل ذلك فيما يلي:
- تقديم العلاج الطبي اللازم للحالات التي يكتشف الإصابة لديها في الجهاز السمعي ويمكن علاجها.
- الكشف المبكر عن حالات الصعوبة السمعية.
- تقديم المعينات السمعية المناسبة للأطفال الذي يحتاجون إليها.

3. المستوى الثالث للوقاية من الإعاقة السمعية:
ويهدف لمنع حدوث مضاعفات محتملة لحالة العجز وهى:
- توفير خدمات التربية الخاصة وتوفير فرص العمل لمن لديهم إعاقة سمعية.
- إعفاء الأجهزة الخاصة بالصم من الرسوم الجمركية.
- إقامة دورات مجانية لتعليم لغة الإشارة لأسر ذوى الإعاقة السمعية وأبناء المجتمع حتى يمكن تسهيل فرص الاتصال والتفاعل الاجتماعي لذوى الإعاقة السمعية.
- توفير أنشطة مختلفة على جميع المستويات ويكون لذوى الإعاقة السمعية حق الاشتراك.
- تخصيص عدد من المواطنين بالدوائر الحكومية والقطاع العام لتقديم الخدمات الخاصة بذوي الإعاقة السمعية.
- العمل على بقاء المواطنين ذوى الإعاقة السمعية على دراية بجميع الأحداث المحلية والعالمية من خلال تلخيص يبث لهم عن تلك الأحداث بلغة الإشارة.
ثانيا-اضطرابات التواصل =
وتأخد شكلين اساسيان هما/ *اضطرابات اللغه
*اضطرابات الكلام
تصنف اضطرابات التواصل بالنسبه الى اضطرابات الكلام كالتالي/
- اضطرابات اللفظ
- اضطرابات الطلاقه
- اضطرابات الصوت
تصنف اضطرابات التواصل بالنسبه الى اضطرابات اللغه كالتالي/
-الاضطرابات اللغويه النمائيه
-الاضطرابات اللغويه تعليميه
-الحبسه الكلاميه
اسباب اضطرابات التواصل كالتالي/
-الاسباب البيولوجيه والعضويه
- الاسباب النمائيه
- الاسباب البيئيه
- الاسباب النفسيه والتعليميه
- الاسباب الوظيفيه
اعداد / عبدالله علي محمد الغامدي -1321600
اشراف أ/تركي سماح احمد الزهراني

 

رد مع اقتباس
 

أدوات الموضوع
طريقة عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


 المكتبة العلمية | المنتدى | دليل المواقع المقالات | ندوات ومؤتمرات | المجلات | دليل الخدمات | الصلب المشقوق وعيوب العمود الفقري | التوحد وطيف التوحد  | متلازمة داون | العوق الفكري | الشلل الدماغي | الصرع والتشنج | السمع والتخاطب | الاستشارات | صحة الوليد | صحة الطفل | أمراض الأطفال | سلوكيات الطفل | مشاكل النوم | الـربـو | الحساسية | أمراض الدم | التدخل المبكر | الشفة الارنبية وشق الحنك | السكري لدى الأطفال | فرط الحركة وقلة النشاط | التبول الليلي اللاإرادي | صعوبات التعلم | العوق الحركي | العوق البصري | الدمج التربوي | المتلازمات | الإرشاد الأسري | امراض الروماتيزم | الصلب المشقوق | القدم السكرية



الساعة الآن 06:14 PM.