#1  
قديم 04-16-2012, 10:06 PM
الأخصائي/منصور الريش الأخصائي/منصور الريش غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Apr 2012
الدولة: السعودية
المشاركات: 13
افتراضي إجراءات تعديل السلوك

 

إجراءات تعديل السلوك




1-تحديد المشكلة : وهو الخطوة الأولى في تنفيذ إجراءات تعديل السلوك ، ويتم اتخاذ القرار الملائم من خلال الملاحظة المباشرة التي قد يستفيد منها المعلم في فهم أولي عن المشكلة .




2-تعريف السلوك المستهدف : وتتمثل هذه الخطوة في تحديد الأهداف العامة من خلال صياغة أهداف قصيرة المدى وأخرى طويلة المدى .
وتتضمن الأهداف السلوكية ثلاث عناصر هي :
-ا لأداء ( سلوكيات واضحة يمكن قياسها بشكل مباشر ) .
- الظروف ( المواقف التي سيحدث منها السلوك ) .
- المعايير (المحكات المستخدمة للحكم على الأداء ) .



3-قياس السلوك المستهدف وتمثيله بيانياً : تعديل أية مشكلة سلوكية تحتم إجراء تقييم شامل للسلوكيات المستهدفة والمواقف التي تحدث فيها .
هذا التقييم الشامل يتكون من ثلاث مراحل هي :
- مرحلة ما قبل التعديل .
- مرحلة التعديل .
- مرحلة ما بعد التعديل .
والقياس يحقق مجموعة من الأهداف منها :
- وصف المشكلة السلوكية بدقة .
- التعرف على العوامل ذات الارتباط بالمشكلة .
- المساعدة في اختيار الإستراتيجيات المناسبة .
- تقييم فعالية إستراتيجيات التعديل المستخدمة .
*تسجيل تكرار عدد مرات حدود السلوك بعد تعريفه إجرائياً وتحديد الفترة الزمنية التي سيتم ملاحظة السلوك خلالها مفيداً في تمثيله بيانياً .



4-اختيار الأسلوب الملائم وتحديد أسباب الاختيار : تعتبر المعرفة التامة بحاجات التلميذ وأسباب استخدام الإستراتيجية أساساً هاماً في عملية الاختيار .



5-تنفيذ الأسلوب : وفي ذلك لابد أن يكون هناك ارتباط بين الإجراءات المستخدمة والسلوك المراد تعديله .



6-تقييم فعاليات الأسلوب : لمعرفة أن السلوك المستهدف قد تم تعديله فعلاً يجب على المعلم في هذه المرحلة فحص المعلومات التي تم جمعها ، وكذلك أيضاً من خلال سؤال الأشخاص ذوي العلاقة بالتلميذ مثل ولي أمره ومعلمه عن مدى حدوث تغيير في سلوك التلميذ المستهدف .




الأخصائي / أبوطلال ( منصور الريش )

 

رد مع اقتباس
  #2  
قديم 05-10-2012, 11:45 AM
الحلم الابيض الحلم الابيض غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: May 2012
المشاركات: 2
افتراضي

 

ممكن مثال عي هذة الخطوات

 

رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع
طريقة عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


 المكتبة العلمية | المنتدى | دليل المواقع المقالات | ندوات ومؤتمرات | المجلات | دليل الخدمات | الصلب المشقوق وعيوب العمود الفقري | التوحد وطيف التوحد  | متلازمة داون | العوق الفكري | الشلل الدماغي | الصرع والتشنج | السمع والتخاطب | الاستشارات | صحة الوليد | صحة الطفل | أمراض الأطفال | سلوكيات الطفل | مشاكل النوم | الـربـو | الحساسية | أمراض الدم | التدخل المبكر | الشفة الارنبية وشق الحنك | السكري لدى الأطفال | فرط الحركة وقلة النشاط | التبول الليلي اللاإرادي | صعوبات التعلم | العوق الحركي | العوق البصري | الدمج التربوي | المتلازمات | الإرشاد الأسري | امراض الروماتيزم | الصلب المشقوق | القدم السكرية



الساعة الآن 10:57 PM.