#1  
قديم 10-25-2009, 06:11 PM
الصورة الرمزية احلام
احلام احلام غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Oct 2009
الدولة: الدوحة -قطر
المشاركات: 6
Red face مساعدة من اصحاب الخبرة..

 

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ممكن اسئل الخبراء عن طريقة ضبط للطفل التوحدي في صف دمج اول تاسيسي ويوجد به مجموعة من الحالات المختلفة مثل الداون والنشاط الزائد (وللعلم ان الطفلة مستواها الاكاديمي مناسب لباقي الاطفال )لكن انا لا اقدر على ضبطها داخل الصف فهي تحب الجلوس على الارض واللعب لوحدها بالمعجون طوال فترة الدوام واذا اجبرتها على الجلوس على الكرسي تبدا بالصراخ والبكاء الشديد مما يفقد باقي الاطفال تركيزهم ...الرجاء مساعدتي باعطائي طريقة استطيع بها جذب هذه الطفلة بسهولة الي مقعدها دون ان تشعر بالضيق وكيفية تحبيبها ببيئة الصف ...ولكم مني اطيب التحيات وخالص الشكر

 

__________________
رد مع اقتباس
  #2  
قديم 10-25-2009, 10:32 PM
د حسام ابوزيد د حسام ابوزيد غير متواجد حالياً
خبير قسم التوحد
 
تاريخ التسجيل: Mar 2009
الدولة: الكويت
المشاركات: 169
افتراضي

 

الاخت العزيزة بعد التحية
لقد تعرضت لنفس الوقف العديد من المرات ولن اطيل عليكى بالشرح عن اسباب هذا السلوك لدى الطفل التوحدى لانى كما فهمت انكى معلمة تربية خاصة ولكن سابدا معكى بتجاربى الخاصة فى هذا المجال وسوف اذكر لكى طريقتين الطريقة الاولى اذا كانت الطفلة تدرك الخطر ةتفرق بين ما يوكل وما لايوكل وهنا قومى بتجاهل السلوك وليس تجاهل الطفلة كلما اقتربيت الطفلة من المكان التى ترغبى فى الجلوس فيه اعطيها معزز وذلك سوف يحدث لانكى عندما تتجاهلين السلوك سوف تقوم الطفلة بالكف عن الصراخ بعد فترة ةتبا فى التجول فى الغرفة وكلما اقتربت كلما ذكرت لكى سايقا اعطيها معزز حتى تجلس على الكرسى وهذه الطريقة تسمى التشكيل .
اما الطريقة الثانية : اختى بالتاكيد لكى مساعدة فى الصف قومى انتى او المساعدة بالتفرغ للطفلة لفترة من الوقت وانزلى الى الارض وابداى فى اللعب بالمعجون مع الطفلة على الارض حتى يحدث اشباع للطفلة ثم قومى باللعب معها بالعاب اخرى مختلفة حتى تحددى ما هى الالعاب التى تجذب انتباه الطفلة ثم قومى فى يوم اخر بنقل العاب قريبا من مكان الطاولة والكرسى تدريجيا حتى نصل الى رفع الالعاب على الطاولة وقومى بالانتقال على الطاولة من نشاط الى نشاط مسلى للطفلة لفترة من الوقت حسب قدرة الطفلة ثم زيدى الفترات تدريجيا حتى تصلى الى الوقت الذى تريدينه واستمرى على هذا النظام لفترة من الوقت وستجدى ان الطفلة اعتادت على هذا لانها طفلة توحد
اتمنى لكى التوفيق

 

رد مع اقتباس
  #3  
قديم 10-26-2009, 01:57 PM
الصورة الرمزية احلام
احلام احلام غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Oct 2009
الدولة: الدوحة -قطر
المشاركات: 6
افتراضي

 

السلام عليكم
انا شاكرة لك دكتور حسام للمعلومات المبسطة وبأكد لك انها راح تجيب نتيجة باذن الله .
انا ولله الحمد عندي 8 اطفال في صفي 3 هايبر وطفلة توحد والباقي داون موزايك والحمد لله اني قادرة اني اضبطهم وامشي معهم اكاديمي بسيط حسب الخطة التعليمية لكن الطفلة التوحدية هي الوحيدة الي بحاول اعدل سلوكها بالاول وهي ماخدة على انا من جميع المدرسات والمشرفات والمساعدات في المدرسة لكن انا لما يكون عندي درس بخليها تلعب على راحتها وبعدين بعطيها فردي ومساعدتي بتساعدني في باقي ال7 اطفال وبنسيب الطفلة التوحدية تنمي مهاراتها اما بمطابقة الاشكال او بالبناء بالمكعبات والتركيب او بالصلصال ولكن اذا دخلت المشرفة او المديرة بتطلب مني اني اقعدها على الكرسي حالها حال باقي الاطفال فالطفلة بتصرخ وبتتدايق لو بتشوف حد غيري بالصف فالمشرفة بتروح حاملها بالغصب وحاطاها في كرسي التوحد طبعا البنت بتصير تصرخ طول اليوم لانها ما بتحب تنحبس بالكرسي بدها تلعب على راحتها بس لانا مدرسة فلازم نحافظ على الشكل العام للصف وكل طالب يكون بمكانه المخصص له مع العلم ان الطفلة مبدعة فنيا وموهوبة وخيالها واسع وبتصنع اشكال بالمعجون يمكن الفنانين المتخصصين ما بيتقنوها وبتعمل مجسمات متكامة حتى الشجرة على سبيل المثال بتجزئها لجذع واوراق كل ورقة على حده انا احيانا بنصدم من التفاصيل الدقيقة الي بتنجزها فانا بدي اخد مشورتك اذا تكرمت كيف انا ممكن انمي مهاراتها بطرق ممكن تساعدها اكاديميا
لانه تحدي كبير بيني وبين نفسي اني اقدر اتعامل مع طفلة توحد وانا غير متخصصة في هذا المجال

وسأكون شاكرة لك جزيل الشكر ...

اطيب التحيات

 

__________________
رد مع اقتباس
  #4  
قديم 10-26-2009, 08:12 PM
الصورة الرمزية الصحفي الطائر
الصحفي الطائر الصحفي الطائر غير متواجد حالياً
عضو ذهبي
 
تاريخ التسجيل: Mar 2008
المشاركات: 3,060
افتراضي

 

حوار أكثر من رائع
وفقكم الله

 

__________________
رد مع اقتباس
  #5  
قديم 10-26-2009, 09:37 PM
الصورة الرمزية احلام
احلام احلام غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Oct 2009
الدولة: الدوحة -قطر
المشاركات: 6
افتراضي

 

شكرا الك اخي (الصحفي الطائر ) على مرورك الجميل فقد سررت لتعليقك الدافئ على حواري وتشجيعه اشكرك من كل قلبي

 

__________________
رد مع اقتباس
  #6  
قديم 10-28-2009, 09:48 PM
د حسام ابوزيد د حسام ابوزيد غير متواجد حالياً
خبير قسم التوحد
 
تاريخ التسجيل: Mar 2009
الدولة: الكويت
المشاركات: 169
افتراضي

 

اختى العزيزة وفقك الله على ما تبذلين من جهد بالنسبة لتنمية مهارات الطفل التوحدى فلابد من روية الطفل لتقييمه ثم وضع المهارات اللازمة له ولكن ما استطيع ان افعله هو ارسلى لى على اى مشكلة تواجهك مع الطفل وسوف احاول ان اعطيك حلول اتمنى ان تكون مفيدة
وشكرا

 

رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع
طريقة عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


 المكتبة العلمية | المنتدى | دليل المواقع المقالات | ندوات ومؤتمرات | المجلات | دليل الخدمات | الصلب المشقوق وعيوب العمود الفقري | التوحد وطيف التوحد  | متلازمة داون | العوق الفكري | الشلل الدماغي | الصرع والتشنج | السمع والتخاطب | الاستشارات | صحة الوليد | صحة الطفل | أمراض الأطفال | سلوكيات الطفل | مشاكل النوم | الـربـو | الحساسية | أمراض الدم | التدخل المبكر | الشفة الارنبية وشق الحنك | السكري لدى الأطفال | فرط الحركة وقلة النشاط | التبول الليلي اللاإرادي | صعوبات التعلم | العوق الحركي | العوق البصري | الدمج التربوي | المتلازمات | الإرشاد الأسري | امراض الروماتيزم | الصلب المشقوق | القدم السكرية



الساعة الآن 04:33 PM.