تصور مقترح للإدماج الثقافي بين الأطفال العاديين وذوى الاحتياجات الخاصة في كتابة قصص الأطفال : رؤية مستقبلية

[الصحفي الطائر]

 

تصور مقترح للإدماج الثقافي بين الأطفال العاديين وذوى الاحتياجات الخاصة في كتابة قصص الأطفال : رؤية مستقبلية

المؤلف : علي عاشور جعفر

هناك تباين في آراء الباحثين لمدى فاعلية إدماج ذوي الاحتياجات الخاصة مع الأطفال العاديين، لا سيما في الفصول الدراسية . وقد أثارت هذه الملاحظة الباحث، وجعلته ينظر إلى مفهوم الإدماج من زاوية أخرى قلما التفت إليها الباحثون في مجال دراسات التربية الخاصة، وهي نظرة أدب الأطفال العربي المعاصر لذوي الاحتياجات الخاصة بشكل عام، ومدى إسهامه في تحقيق مفهوم الإدماج الثقافي بين الأطفال العاديين وغيرهم بشكل خاص .
وتقترح الدراسة الحالية شكلاً كتابياً بحيث يكون تمثيلاً لمفهوم الإدماج الثقافي؛ ذلك الإدماج الذي يجمع الطفل العادي مع أطفال من ذوي الحاجات الخاصة ممن يعتمدون على الإشارة أو الرموز أو المكفوفين على صفحة واحدة، بحيث يقرأ كل ذي لغة لغته الخاصةو ليتحقق بينهم الإدماج الثقافي .
وتعتمد هذه الدراسة على أسلوب البحث المطور لحل المشكلات Research & Development، وهو نمط بحثي ذو طبيعة خاصة يقوم الباحث فيه بتعيين الهدف، ومتابعة خطوات البحث لتسجيل ما يعترض مساره من عقبات أو مشكلات، وما ينشأ خلال هذا المسار من اقتراحات أو حلول لتجاوزها، بحيث يتم ذلك في سيرورة متزامنة تفضي في نهاية المطاف إلى تحقيق الأهداف المرسومة للبحثـ ومن الطبيعي في مثل هذا النمط البحثي أن تتضافر المشكلات والبيانات والكشف عن العقبات وتحليل النتائج في منظومة متزامنة تخالف بطبيعتها ما عليه العمل في الأنماط الأخرى من البحوث .