مشروع اورورا وبطارية اورورا لكشف المتفوقين

[ايهم ابو مجاهد]

 

لعيون رواد منتدى أطفال الخليج نقدم احدث مشروع في مجال التفوق وكذلك تقرير مفصل عن الأداة المستخدمة فيه(بطارية اوروراAurora) , وكلها تعرض لأول مرة على موقع عربي (2008).

إعداد : ايهم الفاعوري
مشروع أوروراAurora:

إن البحث في ميدان التفوق والموهبة يزخر بالكثير من التجارب والأبحاث , و هذا هو زعيم علم النفس المعرفي في وقتنا الحاضر الدكتور( روبيرت ستيرنبرغSternberg,) يقدم لنا احدث مشروعاته في هذا المجال وهو مشروع اورورا المتكامل و الذي يتضمن وصفاً للخلفية التي يستند عليها المشروع و ( أداته ) و كذلك مجالات الرعايا التي تقدم في حال الكشف عن الموهوب .

أوروراAurora: تقييم أساسه نظرية
صمّمَ هذا المشروع للطلابِ الصغار، بعمرِ 9-12, لغرضِ تَمييز الطلاب الموهوبين مِنْ بين تَشْكِيلة من المجموعات العرقية و الثقافية، ومن خلفيات اقتصادية و اجتماعية مختلفة.
وتشمل هذه النظرية مفاهيم ((عملي , مبدع , تحليلي ))

ما ذا تعني أوروراAurora ؟
أورورا عبارة عن مشروعُ بحثي مستمر هدفُه مُخاطبة الطبيعةَ المتنوّعةَ للطلابِ وهو يَستعملُ نظريةَ الدّكتورِ روبرت Sternberg للذكاءات الناجحةِ, في تصميم الاستخبارات
لتَقييم القدرات .و تَعترفُ هذه النظريةِ بأن المهاراتَ الإبداعية و العملية يمكن أن تَكُونَ على شكل مهمة تقليدية و يمكن كشفها من خلال اختبار يشمل (تحليليها / مهارات ذاكرة).
أثبتت نظرية Sternberg صدقها من خلال البحثِ المتكاملِ و الذي يَمتدُّ عبر فترة 20 سَنة. والتقديرات و التقييمات المُخْتَلِفة التي كَانتْ مستندة عليها، يضمن ذلك الملاحقِ (كمشروع قوس قزحِ)، و دَمجَ امتحانات التنسيبِ المتقدّمةِ في عِلْمِ النفْس والإحصاءِ، والامتحانات المحترفة العالية المستوى، لتوجيه مثل أولئك للدخول إلى المدارس التجارية.


ماذا تعني ذكاءات ناجحة؟
تؤكد نظريةُ Sternberg للذكاءات الناجحةِ على ثلاثة مكوّناتِ رئيسيةِ لهذه الذكاءات وهي (تَفْكير مبدع وعملي وتحليلي). يُسيطرُ التَفْكير المبدع على الإدراك عندما نَتخيّلُ، يَخترعُ، يحلم، يَجيءُ بالأفكارِ الجديدةِ، يَجِدُ حلولَ جديدةَ، يَرى أشياء عَلى نَحوٍ جديد، يَتحمّلُ غموضاً أَو طرافةَ.
يشمل التَفْكير العملي تطبيق المعرفةِ في حالاتِ الحياةِ الواقعية، و يضم المعرفة التي تم تعلمها ضمنياً (بدون أن تكون واضحة).ومهارات اجتماعية.

وهو يتحدث عن ثلاثة أشياءَ مهمةَ حول أنواعِ التَفْكير هذه:
1) بأنّها قابلة للتعليم و قابلة للتعديل، يُمْكِنُ أَنْ تَتغيّرَ وتتطور بمرور الوقت، خصوصاً بالتدريب والجُهدِ الواعي.
2) بأنّها تَتداخلَ ببعضها البعض، وهي لَيستْ منفصلةَ جداً.
3) وبأنّه بتكامل هذه المكوّناتِ فهي التي تَجْعل الشخص يتمتع بالنجاح و الذكاء.
ذلك، هو الميزانُ و الذي يستخدم في تحديد مواطن القدرة , والذي يَساهم في أن يَكُونَ الفردِ ناجحَ في الحياةِ.

بطارية أورورا ومكوّناتها: The Aurora Battery and its Components
أورورا a: 17 subtests الذي يُقيّمُ القدرة ( تحليلية / ذاكرة)، ويقيس القدرات المبدعة والعملية.
أورورا g: 9 subtests الذي يُقيّمُ الجذرالعاملي(g) ، كما في الاختبارات التقليديةِ.
أورورا r: a مِقياس يكمل مِن قِبل معلّمِ الطفلَ و الذي يُقدّر القدرة التحليلية المولدة للإبداع عند الطفل والقدرات العملية بينما هم يتفاعلون مع أقرانهم و واجباتهم في قاعةِ الدروس.
أورورا i: a مقابلة نصف منتظمة مَع الوالدين , والتي تَفْحصُ قدرات طفلِ التي تظهر في البيتْ أثناء نشاطاتِه في أوقات الفراغ، نشاطاته مع الأصدقاء والعائلة، ونشاطاته في عمل الواجبات المدرسية .
أورورا o: a مجموعة المهامِ والتي صممت على نحو يضمن الاتصال المتبادل ( شخص لشخص) مع الطفل للاستكشاف في العمقِ الآخر وهو تصرفه كطالب و كشفه للقوى والقدرات لديه.
إدارة البطاريةِ
بطارية أورورا يُمْكِنُ أَنْ تكون فردية و يمكن أن تستخدم مع جماعات.
أورورا( (a و(g) يَشْملُ المكوّنَ الأساسي لمجموعةَ البطاريةِ. و يستخدم فيهما الورقة وقلم رصاصِ، لكن أيضاً سَتَكُونُ على الإنترنتَ متوفرةَ بحلول صيف 2008.
يستغرق اَختبارالورقةِ وقلمِ الرصاص كاملاً حواليً 3-4 ساعات .
أورورا (r ) مِقياس متعدّد الاختيارات متوفرُ حالياً على الورق و لكن أيضاً سَيَكُونُ متوفراًعلى الإنترنت قريباً. و يَأْخذُ حوالي 20 دقيقةَ لكلّ طفلِ.
أورورا (i ) و أورورا (o )أدواتَ أكثرَ سريريه و هي التي يجب أنْ تُدارَ مِن قِبل محترف متَدرّب.

 

[ايهم ابو مجاهد]

 

تكملة لما تم نشره عن مشروع اورورا لكشف المتفوقين , نقدم لمحة عن نظرية ستيرنبرغ الثلاثية للذكاءات الناجحة.
يعرف ستيرنبرغ الذكاء الناجح على انه القدرة على تحقيق نجاح في الحياة مع التسليم بمعايير الفرد الشخصية وفي السياق الاجتماعي الثقافي, والقدرة على تحقيق النجاح تعتمد على استثمار الشخص لنواحي قوته و تصحيحه لنواحي ضعفه و التعويض عنها من خلال التوازن بين القدرات التحليلية و الإبداعية و العملية لكي يعدل البيئات ويشكل خياراتها.
و يرى ستيرنبرغ بان نظريته الثلاثية للذكاءات الناجحة لها أهميتها من خلال:
1. الأنظمة التربوية الغربية قد أكدت تأكيداً غير مسوغ على الاستدلال التحليلي, وأهملت الاستدلال الإبداعي و العملي.
2. مداخل التدريس الثلاثية سوف تؤدي إلى نواتج تعلم أعلى من تلك التي تتحقق باستخدام الطرق التقليدية.
3. تركيز المداخل التدريسية و التعليمية على النواحي القوة عند التلميذ سوف يرفع من مستوى التعلم.

لماذا بطارية اورورا:

لقد تعرضت نظرية ستيرنبرغ لكثير من الجدل و من بينها انتقاد برودي الذي قام بتقديم نقد شديد لتصور ستيرنبرغ حول الذكاء العملي و برنامجه البحثي حول هذه الذكاءات ولكن حتى ظهور تلك الانتقادات لم تكن هناك اختبار متوفر يقيس القدرات الثلاثية وحتى المقاييس التي استخدمت كانت تنقصها الكثير من التنمية والتطوير.
وبالتالي فان ظهور مثل هذه الأداة جاء لدحض هذه الانتقادات وللتدليل على نظريته في الذكاء الثلاثي الناجح , وهي جاءت نتيجة ثمرة عمل امتد لأكثر من عشرين عاماً من البحث والتجريب في مجال الذكاءات , ولا ننسى أن ستيرنبرغ قد سبق غاردنر بأعوام حين قدم نظريته عن الذكاءت المتعددة , وتحمل الموجة الأولى من انتقادات أنصار العامل العام الذي يرى بان الذكاء ليس له سوى شكل واحد , ويرفضون مبدءا تعدد القدرات العقلية , أو ما يسمى بالذكاءات المتعددة .

 

[الصحفي الطائر]

 

 

[فواز]

 

يعطيك ألف عافية ونفع الله بعلمك

وشكراً لك بأن خصيت منتدى أطفال الخليج بهذا البحث المميز وبشكل حصري

لدي سؤال هل هذه الإختبارات دقيقة؟ وهل ممكن تطبيقها على كل المجتمعات حيث اني أجد أن إختلاف الثقافة شيء مؤثر على مثل هذه الاختبارات.

 

[ايهم ابو مجاهد]

 

نعم بالتأكيد, تحتاج هذه الاختبارات الى مزيد من البحث و المعالجة في بيئتنا العربية , فكما ذكرنا سابقاً ستيرنبرغ أخرج نظريته رداً على أشكال التعليم السائدة في البيئة الغربية , و جزاك الله خيراً على تساؤلك المهم.

 

[اسيرة البحر]

 

سلمت الايااااااااادي

 

[لطيفة بسام]

 

الاستاذ الكريم
بارك الله جهودك
بودي لو أمكن تزويدي بمقياس أوروا المتعدد الاختبارات لتطبيقه على الطلاب الموهوبين وقياس قدراتهم.
وجزاك الله خيرا