بناء برنامج تدريبي مستند إلى أسلوب التعليم التبادلي وقياس فاعليته في تحسين الإستيعاب القرائي لدى الطلبة الذين يعانون من الديسلكسيا

[د.فؤاد الجوالده]

 

بناء برنامج تدريبي مستند إلى أسلوب التعليم التبادلي وقياس فاعليته في تحسين الإستيعاب القرائي لدى الطلبة الذين يعانون من الديسلكسيا

إ

إعداد

عبدالمنعم علي بني خالد
إشراف الدكتور
فؤاد عيد الجوالده
الملــــــــــخص

هدفت الدراسة الحالية بناء برنامج تدريبي مستند إلى أسلوب التعليم التبادلي وإستقصاء أثره في تحسين الإستيعاب القرائي لدى الطلبة الذين يعانون من الديسلكسيا ، وبلغت عينة الدراسة (60) طالباً وطالبة من الصف الرابع الأساسي الملتحقين بغرف المصادر في لواء البادية الشمالية الغربية في الفصل الثاني للعام الدراسي 2010/2011، حيث اختارهم الباحث قصدياً ، وتم توزيعهم عشوائياً على مجموعتين تجريبية وضابطة، تكونت المجموعة الأولى (ن= 30 ) والمجموعة الثانية (ن= 30 ) ، وقد درست المجموعة التجريبية والمكونة من شعبتين ( واحدة للذكور والأخرى للإناث) باستخدام برنامج تدريبي مستند لأسلوب التعليم التبادلي ، ودرست المجموعة الضابطة والمكونة من شعبتين ( واحدة للذكور والأخرى للإناث) بالطريقة الإعتيادية.

ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث ببناء برنامج تدريبي مستند لأسلوب التعليم التبادلي وإختبار الإستيعاب القرائي بعد التحقق من صدقهما وثباتهما ، وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية :

1- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (≤ a 0.05) على اختبار الإستيعاب القرائي لصالح المجموعة التجريبية الذين تلقوا البرنامج التدريبي المستند لأسلوب التعليم التبادلي .

2- وأظهرت النتائج عدم وجود فروق جوهرية ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (≤ a 0.05) بين المتوسطات الحسابية الخاصة بتحسين الاستيعاب القرآئي لدى الطلبة الذين يعانون من الديسلكسيا للاستجابة البعدية تعزى لمتغيري الدراسة: (الجنس، والمتغير التفاعلي (أسلوب التدريس×الجنس)).


وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات منها إجراء المزيد من الدراسات لأسلوب التعليم التبادلي مع فئات صعوبات التعلم الأخرى (صعوبات الرياضيات، صعوبات الكتابة).

jawaldehfuad@yahoo.com

 

[المطر]

 

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
دكتور فؤاد هل هنالك امكانية لتنزيل الدراسة كامله او تنزيل الرابط الذي يمكننا من الوصول الى الدراسه
فأنا طالبة دراسة عليا وموضوع مشروعي هو(فاعلية استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية ادراك المقروء لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم)
وانا في امس الحاجه لهذه الدراسة لاثراء الموضوع
شاكرة لك سلفا جزيل كرمك وحسن تعاونك
وانا بأنتظار تنزيل الرساله

 

[د.فؤاد الجوالده]

 

وعليك السلام ورحمة الله وبركاته
الأخت الفاضلة ، أود الاعتذار عن عدم مقدرتي تزيل الرسالة لأنها حق الباحث ، وبأمكانك تكليف أي طالب يدرس بجامعة عمان العربية تصوير الأجزاء المسموح بها حسب نظام المكتبة ، وأكرر أسفي لأن لا أملك حق التصرف ، لكنني على اتم الاستعداد لتقديم أي مشورة حول موضوع رسالتك والله الموفق

 

[المطر]

 

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
دكتور فؤاد انا بأمس الحاجه للحصول على هذه الرساله وللاسف الشديد فليس لدي احد يدرس بجامعة عمان العربية وانا بحاجة الى عدد من المعلومات مثل النتائج التي توصلت اليها هذه الدراسة والدراسات السابقة التي اعتمدت عليها هذه الدراسة.
فهل هنالك امكانيه لتواصل مع الباحث بشكل الكتروني فقد اتمكن من خلاله من التوصل الى صورة من هذه الدراسه.
ولدي استفسار حول امكانية التوصل الى هذه الدراسة من خلال مجلات الابحاث والدراسات العلمية.