التعميم الماهر

[ايهم ابو مجاهد]

 

التعميم الماهر

أهمية التعميم الماهر :

كثيرا ما نعرف شخص معرفة أفضل لان نتعلم الكثير عنه . واستخدام التعميمات يجعل تفكيرنا أكثر كفاءة , وعلى هذا الأساس عندما اعرف أن الورود لها رائحة زكية , فقد اشتريها عن دون الأنواع من الزهور عندما أريد أن اشتري أزهار لها رائحة زكية.
كما تساعدنا معرفتنا بالتعميمات على أن نتجنب الأخطار , فانا اعرف أن الأفاعي سامة لذلك أتجنبها.

مشاكل عامة تتعلق بطريقة التعميم:

1- كثيراً ما نعمم على عدد قليل من الأفراد أو الحالات.
2- كثيراً ما نعمم على أساس عينة من الأفراد أو الحالات دون أن نعرف ما إذا كانت تمثل المجموعة كلها.

كيف تعلم الطلاب مهارة التعميم ؟

إن تدريس هذه المهارة ينبغي أن يتيح للطلاب العمل في أمثلة عن تعميمات محددة , وان يتم حثهم ليفكروا في العينة التي استند إليها التعميم , حجمها و مدى تمثيلها , وعلى أساس هذا ينبغي أن تتاح لهم الفرصة ليتأملوا في المساندة و الدعم الذي توفره العينة للتعميم , وهدف تدريسك ينبغي أن يكون مساعدة الطلاب على إثارة هذه الأسئلة وجمع المعلومات للإجابة عنها عند التفكير في تقبل التعميم.
وفي المواقف التي لا تكون فيها التعميمات قائمة على عينة سليمة , يستطيع الطلاب أن يستخدموا الأوصاف التي تتوفر عن العينة السليمة كأساس للبحث , هذا وقد يؤدي إلى مساندة أضافية يجعل التعميم قائماً على أساس جيد , ومثال ذلك يستطيع الطلاب أن يضعوا إستراتيجية اقتراع يعتقدون أنها تؤدي إلى الحصول على عينة تمثل المجتمع الأصلي , وعلى أساس هذه العينة يستطيعون أن يعمموا تعميماً مشروعاً عن اتجاهات الطلاب نحو إعادة استخدام الموارد.
وهنا لابد أن تستخدم خريطة التفكير لتوضيح وإبراز الإستراتيجية, وينبغي أيضاً أن توفر للطلاب الفرص ليتأملوا هذه المهارة أو العملية وليستخدموها في سياقات مختلفة وبهذه الطريقة تستطيع تعليم مهارة التعميم لطلابك بفاعلية.



سياقات المنهج التعليمي لدروس التعميم الماهر:

تظهر التعميمات في جميع المواد الدراسية تقريباً التي يتعلمها الطلاب فتعليم العلوم يعتمد اعتماداً كبيراً على التعميمات ومثال ذلك الهواء الساخن يرتفع إلى أعلى , الطيور تهاجر في الشتاء ......

وهناك نمطان من السياقات يندمج الطلاب في التعميمات فيها:

· تعميمات توصل إليها الآخرون وقدموها للطلاب على نحو مباشر , فالطلاب في العلوم يتلقون خصائص مواد معينة , الفلزات , القلويات , والأحماض وغيرها ................, وهم يقرءون ادباً خيالياً حيث تقوم الشخصيات فيه بتعميمات ويقرأون نصوصاً يستطيعون أن ينسبوها إلى عصورها في ضوء خصائصها .
· يطلب من الطلاب ان يتوصلوا إلى تعميمات بالاعتماد على معلومات يزودون بها أو يجمعونها بأنفسهم , وكثير من أوراق العمل التي توزع على الطلاب في تجارب العلوم تتطلب منهم أن يتوصلوا إلى نتائج عامة من ملاحظاتهم , وكتابة الطالب التي تستند إلى دراسات في التاريخ أو قراءة عمل أدبي كثيراً ما تضم تعميمات تساندها وتدعمها تفاصيل لما يدرسونه.
ووضع خطة لمشروع بحثي طريقة مفيدة تساعد الطلاب على تنمية مهارة التعميم . وفي الصفوف الأولى الابتدائية يستطيعون جمع معلومات عن أشياء في حجرة الدراسة. وقد يتطلب المشروع جمع بيانات للتثبت من صدق تعميم ما توصل إليه آخر , أو لاختبار تعميم توصلوا إليه هم , أو توفير بيانات ليستخلصوا منها تعميمات .
وفي الصفوف الأعلى قد يضع الطلاب مبياناً (بروفيل ) عما يميلون إليه وما لا يميلون إليه , وقد يصممون استبانه تزودهم بمعلومات يتوصلون منها إلى نتائج واستخلاصات عامة , وإذا ساعدتهم على أن يحددوا عدد الطلاب وأيهم يدخل العينة , فأنت تساعد على التعميم الماهر.

والتعميم الماهر يحتاج إلى تحديد :

1- ما التعميم المقترح؟
2- ما العينة التي تحتاجها لمساندة التعميم؟
3- هل العينة كبيرة على نحو كاف؟
4- هل العينة المستخدمة تشبه المجموعة التي تمثلها؟
5- هل التعميم يستند إلى العينة؟
6- وإذا لم يكن الأمر كذلك فما هي المعلومات الإضافية التي نحتاجها لمساندة ودعم التعميم؟