رسائل الدكتوراة لأعضاء هيئة التدريس في قسم التربية الخاصة جامعة الملك سعود

[معلم متقاعد]

 

رسائل الدكتوراةلأعضاء هيئة التدريس في قسم التربية الخاصة جامعة الملك سعود

د.سحرأحمد الخشرمي
دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في المملكة العربية السعودية
(دراسة تجريبية)

1996م
د. ابتسام اسماعيل محمد
دراسة أثر الإرشاد على النصح الاجتماعي لدى بعض الاطفال المنعزلين اجتماعيا

1989 م
د. رشا محمد أحمد
مدى فاعلية برنامج إرشادي لخفض حدة الاضطرابات السلوكية لدى المعاقين عقلياً فئة القابلين للتعلم

2000م
1420هـ
د. هنية محمود مرزا
The Effect of an Early Interntion ,home Based, family centered support program on six Saudi Arabian. Mothers with premature Infants:The Application of inteactive stimulation strategies

2002 م
د.مها حمد الشيحة
العوامل المؤثرة على انسحاب معلمي صعوبات التعلم في المملكة العربية السعودية

2004م
1424هـ
د. نجوان عباس همام
أثر الثقافة على أداء الأطفال العرب في اختبارات الذكاء والطلاقة اللغوية :تطببيقات في مجال التربية الخاصة

2004م
1424هـ
د. نهاد صالح الهذيلي

فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى اللعب في تنمية التفكيرالابتكاري لدىالأطفال المعاقين سمعياً في مرحلة ما قبل المدرسة في عينةأردنية

٢٠٠٥م

د. هالة رمضان عبدالحميد

القدرة العددية لدى أطفال متلازمة داون المصريين

2005 م
د. مريم حافظ تركستاني

دراسة مقارنة لبعض المتغيرات الشخصية والمعرفية والاجتماعية لدى ضعيفاتالسمع المدموجات وغير المدموجات في مدينة الرياضمع وضع تصور مقترحللدمج

1429هـ

د. نورة محمد الكثيري

أثر استراتيجيات مقترحة في تحسين قراءة التلميذات ذوات صعوبات القراءةفي الصف الرابع الابتدائي ومفهومهن لذواتهن واتجاهاتهن نحوالقراءة

1429هـ
رسائل أعضاء هيئةالتدريس المتعاونات
د. صفاء رفيق قراقيش
الضغوط النفسية لدى أولياء امور أطفال التوحد واحتياجاتهم لمواجهتها

2006م

د. هند محمود مرزا

تدريب مديري المناطقالتعليميةبدولالخليج (برنامج مقترح)

1428هـ
2007م

د. مها يوسف طه

اتجاهات معلمي مرحلة الاساس نحو دمج ضعاف السمع في المدارسالعادية