الموضوع كبرتوه وهو صغير وردود عجيبه وناس تحب الازعاج هداكم الله جميعا ,الى اي شخص يعمل في مجال التربية الخاصة الله يعظم اجرك على ماتفعل ,وبخصوص المسرحيه والطالب وقصة الي كلنا نحس فيها والاخ الي يعلق ويقول لو الطالب اخوك ولا قريبك وش تسوي لازم تعرف الموضوع اولا ثم تعلق الطالب ياجماعه لديه إعاقه جسديه وهي شلل واضح في جهة الايسرى كاملة والطالب قدم من منطقه لا يوجد بها متخصصين في القياس حينما تم تسجيل الطالب, وبسبب وجود الاعاقة الجسدية وضع الطالب في برامج التربية الفكرية على,اساس انها برامج تشمل جميع طلاب الاحتياجات الخاصه ووضع الطالب واستمر ونقل الى مدارس الابناء التابعه لوزارة الدفاع والتي لا يوجد بها متخصصين في القياس سابقا وعلى حد علمي الى الان ولا يوجد بها سوى معلميين اجانب ,حتى تم نقل والده الى الرياض بخصوص دورة لمدة سنه في مدينة الرياض وتم قبول الطالب في برنامج التربية الفكرية كطالب منقول من برنامج الى برنامج بطرق رسمية حيث يعتبر منقول وليس طالب جديد يتم تسجيله عن طريق الاخصائي النفسي بالطرق المعروفه في البرامج وتم اتخاذ اللازم من قبل الادارة بوضع الطالب في الصف الذي يدرس فيه الطالب في مدرستة القادم منها ووضع في الصف الاول ولا حظ معلم الصف تفوق الطالب على اقرانه في الصف ثم وضع عن طريق الادارة في الصف الثالث لدى المعلم الذي قام بواجبه كمعلم تربية خاصة كالمعلم السابق وتمت ملاحظة الطالب حيث تم تحويل الطالب الى الاخصائي النفسي كما يتم عمل ذلك مع جميع الطلاب الذي يشك في وضعهم في البرامج, والطلاب المعاقيين فكريا بشكل واضح وتم اجراء القياس بموافقة ولي امره وهذا شرط اساسي ,وأخذ القياس مدة يومين على الطالب وحصل على درجة ذكاء تعطي مدلول على ان الطالب يصنف ضمن الطلاب العاديين هذا تقرير الاخصائي النفسي في البرنامج ولا نقف عند ذلك لا ن المقياس لا يعطي نتيجة 100%وانما تقريبا نسبة 80%,هنا يوضع الطالب في فصول التعليم العام عند احد المعلميين لمده كافيه للحصول على نتائج تحصيله العلمي بتقارير اسبوعيه عن الطالب من معلم الفصل وبعد اثبت ان الطالب لا يعاني من اي تخلف عقلي وهو سليم عقليا ولله الحمد ولكن الااعاقة الجسدية التي يعاني منها الطالب لها دور كبير في قبول الطالب سابقا لجهل الاداره السابقه ووالد الطالب الذي يتحمل ذلل وهو برتبة ضابط ولا يخفيه وضع ابنه الذي يعيش معه طول هذه المده وكيف عقلية ابنه وعدم رفضه لقبول ابنه في بداية الامر في البرامج ممكن لجهله في بعض التخصصات ولكن لا يشفع له ذلك لانه شخص متعلم , عموما القضيه ما نقول انها ماتستاهل الضجه هذي ولكن ياجماعه في حدود المعقول وعدم التعميم احيانا كذلك ما يحدث من مهاترات قي المقالات السابقه سوى في الجريده او في المنتدى بين الاخوان لابد من حسن النوايا وعدم التجريح في الاخريين ,وكلمة المشرف النائم هذي كلمه اعتقد ان قائلها شخص لايحمل عقلية متزنة تماما ولا اعتقد انه معلم لحدوث الغيبة وهي كبيره من كبائر الذنوب والذي سب رجل لايعلم ما يكتب عنه واشهد الله على ذلك,لابد مهما كلف الامر اختيار الجمل العاقله التي تثري الموضوع وتفيد القاري وكل شخص يتحمل مايقول لا ن الله يحاسبنا عل مانقول ,والموضوع في برامج التربيه الفكريه يحصل ولكن لابد من كشف الامر لان ولله الحمد جميع البرامج والمعاهد الموجوده في هذه البلاد
تحمل اشخاص اكفاء من معلمين واخصائيين على مستوى كبير ولا اقول ذلك مجامله ولكن اذهبوا بأنفسكم وانظروا ما يعملون هؤلاء المعلميين من جهود جباره والتي ينكرها بعض المحسوبين على التعليم هداهم الله من التعليم العام وانا قول بعض وهم قله ولله الحمد وتدخل في دائرة الحسد احيانا الذي نلاحظ من نتائج ذلك بداية التضييق على معلميين التربية الخاصة, لا نريد من اخواننا الذي اثاروا الموضوع بطرق غير صحيه اكمال ذلك وعساكم سالمين ..وحبيت اعلق واوضح بعض الامور التي لم تذكر في مقال الجريده سهوا من الاخوان. وجل من لا يسهوا.كذلك ماقيل في هذا المنتدى وفي الاخير لكل شخص حرية الراي......وشكرا
« آخــر المشـاركــات »
06-21-2008, 02:18 AM
بخصوص موضوع الاخوان في المنتدى والتعليقات على مسرحية التربية الخاصة
العرض العادي
