عرض مشاركة واحدة
  #3  
قديم 10-27-2015, 08:02 PM
رافت ابراهيم رافت ابراهيم غير متواجد حالياً
عضو ذهبي
 
تاريخ التسجيل: Dec 2011
المشاركات: 520
افتراضي

 

عسر القراءة وعسر الكتابة
أكثر من الصعوبات لغة مكتوبة في المشترك

ديفيد S. ماثر
جامعة فيكتوريا، فيكتوريا، كولومبيا البريطانية، كندا، dmathr@yahoo.com

ملخص

تم استخدام نموذج ثنائي مهمة تنطوي على إصبع المتزامنة التنصت وحكم التوجه خط للتحقيق في الخلافات معالجة الدماغ في وقت مبكر القراء جيدة / المتهجون المراهقين الفقيرة (خلل الكتابة)، والقراء الفقيرة / المتهجون الفقيرة (عسر القراءة) وقارئ جيد / المتهجون جيدة. في حين أن جميع الفئات تأثرت على نحو مماثل خلال اليد اليسرى التنصت حالة، في حالة التنصت الأيمن للفريق الإملاء الجيدة المعروضة أقل بكثير تعطل الاستفادة من كلا الفريقين هجاء الفقراء، الذين لا تختلف كثيرا عن بعضها البعض. من هذه النتائج، فإنه يمكن استنتاج أن الأشخاص الذين يعانون من عسر القراءة وخلل الكتابة حصة جود قيود معالجة الأيسر نصف الكرة الأرضية التي لا تقتصر على اللغة المكتوبة. في ضوء نتائج البحوث الأخرى ذات الصلة، وأقترح أن يعود هذا القيد لعدم وجود آلية المسح disembedding لتحويل صفائف المكانية (على سبيل المثال، وأنماط الإملاء) لشكل والزماني الانخفاض الناجم مزعومة خلال محاولة لتعليم اللغة المكتوبة للأطفال الذين في وقت متأخر في تأسيس اليسار نصف الكرة هيمنة المحرك.
http://ldx.sagepub.com/content/36/4/307.short

 

__________________
استشارى الادوية الطبيعيه وباحث وخبير فى علاجات التوحد
رد مع اقتباس