عرض مشاركة واحدة
  #8  
قديم 04-28-2011, 01:36 PM
الصورة الرمزية معلم متقاعد
معلم متقاعد معلم متقاعد غير متواجد حالياً
عضو ذهبي
 
تاريخ التسجيل: Mar 2008
المشاركات: 1,190
افتراضي

 

التأهيل المهني
تأتي أهمية التأهيل المهني من أنه الهدف النهائي لتعليم المعاقين وتدريبهم. تحقيقاً للعيش باستقلالية والاعتماد على الذات في الحياة.
ويمكن تأهيل المعوقين وإعادتهم إلى الحياة عن طريق:
تدريبهم على المهن المناسبة , إتاحة فرص العمل , الاعتماد على النفس
فلسفة التأهيل المهني
احترام الفرد المعاق وتقديره
مبدأ الاستفادة من الفرد المعوق كشخص منتج
برامج التأهيل المهني ترمي إلى توجيههم وتنمية استعدادهم
مساعدتهم على التكيف النفسي والاجتماعي والاقتصادي
تعريف التأهيل المهني
مرحلة من عملية التأهيل المتصلة والمنسقة تشمل توفير خدمات مهنية مثل التوجيه المهني والتدريب المهني بقصد تمكين الفرد المعوق من ضمان عمل مناسب والاستقرار فيه.

خطوات التأهيل المهني:
مرحلة اكتشاف الحالات (حصر الحالات) مرحلة الإعداد الجسمي
مرحلة البحث الاجتماعي مرحلة الاختبار النفسي
مرحلة التقييم التربوي مرحلة التقييم المهني
مرحلة التوجيه والإرشاد المهني والنفسي مرحلة التهيئة المهنية
مرحلة التدريب المهني مرحلة التشغيل مرحلة التتبع
مرحلة اكتشاف الحالات (حصر الحالات)
ينبغي تحديد حجم الإعاقة ثم حصر أسباب الإعاقة ثم تصنيف الحالات وتحديد أماكن رعايتهم، مع ضرورة التعرف المبكر لتحقيق تدخل مبكر.
مرحلة الإعداد الجسمي : وتشمل
* إتمام خطة العلاج الطبي، جراحة عقاقير علاج طبيعي
* العلاج بالعمل
* استخدام الأجهزة التعويضية * التقويم الطبي

مرحلة البحث الاجتماعي وتشمل
بيانات عن الإعاقة أسباب وآثار
بيانات عن العمل
المستوى الدراسي
العلاقة بالمدرسة
شخصية الفرد
أثر البيئة والأسرة
مرحلة الاختبار النفسي وتعتبر مرحلة مهمة في عمليات التأهيل كون الإعاقة تؤثر على شخصية المعاق وعلاقاته وعلى تقبله لمهنة وخطة العلاج.
يهدف التقييم النفسي للمعاق إلى التعرف على استعداداته وقدراته واتجاهاته ويتم توظيف اختبارات الذكاء (وكسلر) واختبارات الميول (كودر ريتشاردسون).
مثال: الإعاقة العقلية تقدير الأداء العقلي وتقدير السلوك التكيفي
مرحلة التقييم التربوي لإتاحة الفرص التعليمية الأفضل لهم
مرحلة التقييم المهني لتحديد خيارات الفرد العملية وميوله المهنية
مرحلة الإرشاد المهني والنفسي التشخيص الطبي والنفسي، والعمل مع أسرة الفرد المعوق لتقبل الإعاقة. والتعاون مع فريق الأخصائيين.
وهناك أهداف للتوجيه والإرشاد المهني
مرحلة التهيئة المهنية من 14سنة حتى 18سنة
مبادى أساسية في التدريب المهني :
أشارت هيلينا لاريك (helin lerek 1978) إلى مجموعة من المبادئ الأساسية الخاصة بالتدريب المهني للمعوقين تتمثل فيما يلي :
- يجب أن يستمر تدريب المعوق حتى يكتسب القدرات التدريبية المطلوبة وحتى يكتسب المهارة الضرورية ليقوم بالعمل بدقة .
- يجب أن يتلقى المعوقين التدريب تحت نفس الظروف والشروط التي يتلقى تحتها غير المعوقين تدريبهم .
- يجب أن يلبي التدريب إلى التشغيل في المهنة التي تدرب عليها أو في ما يشابهها .
* يمكن تشغيل المعوق في عمل مناسب بدون تدريب فالتدريب المهني غير ضروري
* يجب أن يلبي التدريب المهني متطلبات سوق العمل التنافسية كما *يجب تأمين قبول المعوقين من قبل أصحاب الأعمال ومنظمات العمال وجميع الجهات المعنية التدريبية .
* يجب أن يتم اختيار نوع التدريب بعناية فائقة وفقاً لحاجات وقدرات المعوقين ووفقاً لإمكانيات التشغيل من جهة أخرى

مجالات التدريب المهني :
يجب أن لا يقتصر تدريب المعوق على المراكز الخاصة بتأهيل المعوقين بل يمكن أن يمتد إلى جميع الإمكانيات التدريبية المتوفرة في البلد وبالتالي توفير التدريب المهني للمعوقين وذلك حسب أعمارهم وقدراتهم في :

مراكز التأهيل المهني الخاصة بالمعوقين
مراكز ومعاهد التدريب الخاصة بالمعوقين، المدارس والكليات الصناعية والفنية والمهنية
المشاغل المحمية والإنتاجية
المصانع والشركات والمشاغل (من خلال دورات تدريبية خاصة) أو من خلال برامج التلمذة المهنية أو التدريب أثناء العمل
التدريب المنزلي للمعوقين الذين لا يستطيعون العمل تحت ظروف عادية أو لا يستطيعون السفر من وإلى مكان العمل بسبب ظروف إعاقتهم .

الصعوبات التي تعترض تدريب وتشغيل المعوقين :

ضعف إيمان المجتمع بتدريب وبتشغيل المعوقين وكذلك بقدرتهم على العمل والإنتاج، معارضة أصحاب العمل لتدريب ولتشغيل المعوقين لأنهم عالة على المصنع أو الشركة أو المؤسسة، صعوبة نقل العمال المعوقين من منازلهم أي مواقع التدريب والعمل وعودتهم مرة أخرى إلى منازلهم، عدم إصدار القوانين والتشريعات اللازمة لإلزام أصحاب العمل بتدريب وبتشغيل المعوقين واستخدامهم، عدم وجود حوافز مالية لمساعدة العمال المعوقين على الانتقال إلى أعمالهم ، ومواجهة ظروفهم الخاصة أو تدبير وسائل مواصلات لهم .

إن جميع هذه الجوانب إذا أنجزت بصورة صحيحة ومناسبة تؤدي إلى استقلالية الطفل العادي والمعاق وتعمل على تأهيله بشكل صحيح وسليم ومتكامل .

 

رد مع اقتباس