منتدى أطفال الخليج ذوي الاحتياجات الخاصة - كيف تراعى خصائص النمو لدى تلاميذك؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

تم تجميعه من محاضرات للفرقه الثانيه بنوعيه عين شمس

(المرحلة الابتدائية )

· أكثر من الانشطة التي تتطلب حركة .

· قدم الانشطة والوسائط البصرية التي تعتمد على الحواس .

· قلل من التركيز على المواد المطبوعة ونوع في الوسائط البصرية .

· أحسن التعامل مع الطفل الأعسر واترك له حرية الكتابة باليسرى .

· قلل من التدريبات الكتابية خاصة في الصف الأول ، وتدرج في التدريب على الإمساك بالقلم والكتابة .

· أكثر من تدريبات التلوين في البداية ، التصنيف ، عد الأشياء

· احرص على بناء الدافعية للتعلم عند التلميذ .

· اختصر مدة العرض للموضوع ونوع في الانتقال من نشاط إلى آخر .

· ابتعد عن المفاهيم المجردة واحرص على تقديم الخبرات الحسية المباشرة .

· كن على استعداد لاكتشاف الفروق الفردية بين تلاميذك واحسن التعامل معها .

· اترك مجالا للحديث واكثر من أنشطة التعبير عن الذات .

· اجب عن استفسارات وأسئلة تلاميذك وشجعهم على اكتشاف الاجابات بأنفسهم كل حسب امكانياته وقدرته .

· كن واضحا وابتعد عن الاجابات المبهمة والغير واضحة .

· إذا كنت عاجزا عن الاجابة فلا تتردد بإظهار عدم معرفتك للتلاميذ ويمكنك توجيههم للبحث عن الاجابة .

· شجع تلاميذك على احترام الآخرين .

· أحسن معاملة تلاميذك وابتعد عن ايذاء مشاعرهم .

· لا تنتقد أو تسخر من تلاميذك مهما كان العمل الذي قاموا به .

· شجع تلاميذك على المشاركة .

· اعط تلاميذك مسؤوليات للقيام بها أو أعمال ومهام قيادية .

· نوع الأنشطة والواجبات المنزلية بحيث تتوافق مع ميول تلاميذك للتحليل والتركيب والجمع والاكتشاف والتصنيف .....الخ .

( المرحلة الاعدادية ) :

· ساعد تلاميذك على فهم المعاني عن طريق المناقشة داخل الصف .

· حدد معنى بعض المفاهيم والمباديء قبل بداية أية مناقشة .

· كن صبورا متفهما قدر الامكان لسلوكيات تلاميذك وأحسن توجيههم إذا أظهروا شرودا أو سلوكا سيئا .

· إلجأ إلى أساليب متنوعة لمساعدة الطلاب على تركيز الانتباه ، كاللجوء إلى حل الألغاز داخل الصف من حين إلى آخر.

· وجه أسئلة حول مستقبل الطالب وما يجب أن يكون عليه عندما يكبر .

· أحسن التعامل مع مع الطالب وتفهم انفعالاته .

· تجنب معاقبة الطالب لأمور تافهة أو أمور لم يرتكبها .

· كن مرنا عند تصحيح أوراق الامتحانات .

· لا تكثر من الواجبات المنزلية المرهقة أو الغير هادفة .

· عزز ثقة الطالب بنفسه وارفع من معنوياته دائما .

( المرحلة الثانوية) :

· احرص على اتاحة الفرصة لطلابك للمرور في خبرات مختلفة .

· وجههم لطرق البحث عن المعلومات وشجعهم على ذلك .

· تفهم طبيعة تفكير طلابك ليسهل عليك الاتصال بهم .

· ساعد طلابك على استيعاب المفاهيم والأفكار التي تتعلق بالحياة والمستقبل .

· كن صديقا جيدا لطلابك وحاول التقرب منهم وتوجيههم للأفضل .

ابتعد عن أساليب السخرية أو النقد أو العقاب لطلابك وتفهم المرحلة التي يمرون بها .

نصائح وارشادات للمعلم :

تقبل مستوى تفكير تلاميذك .

استثمر المناقشة الصفية للتعرف على مستوى تفكير تلاميذك وخبراتهم السابقة واعمل على تطويرها .

قدم خبرات تتناسب ومستوى تلاميذك مع قليل من التحدي الحافز .

استخدم مبدأ التعلم عن طريق اللعب والتعلم عن طريق الخبرة المباشرة مع التلاميذ .

نظم درسك بحيث يسهل على التلاميذ عملية التعلم .

تدرج من الكل إلى الجزء ، ومن السهل للصعب ومن المعلوم إلى المجهول ومن المحسوس لشبه المحسوس فالمجرد .

احرص على مراعاة الفروق الفردية في عملية الإعداد والتخطيط والتنفيذ .

احرص على تحديد استعداد تلاميذك للتعلم قبل البدء بالدرس .

احرص على ملاحظة أداء تلاميذك لأنشطة التعلم القبلي