طلب مساعدة: أساليب تنمية مهارات العناية بالذات
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.. الاخوة الكرام: لو سمحتوا عندي بحث بتطبيق عملي أساليب تنمية مهارة الاعتناء بالذات للطفل المعاق - يعني كيف يتعلم تفريش أسنانه - كيف يتعلم يلبس بنفسه - كيف يتعلم الذهاب لدورة المياه - كيف يتعلم تناول الطعام بنفسه - وغيرها من المهارات....إلخ أريد الطرق مع الصور أتمنى ما يخيب ظني فيكم وشكراً |
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
حياك الله اخي , طبعا تدريب الطفل على مهارات الحياة اليوميه في بدايتها قائمة على دراسة المهارة المراد تعليمها و من ثم تحليل المهارة و تكثيف التدريب و استخدام اسلوب النمذجة و التقليد و غيرها من الاساليب التي تناسب الطفل و مستواه العمري و العقلي, كنت اتمنى ان يكون لدي صور حاليا لكن يمكنك الاستعاضة عنها باستخدام اسلوب النمذجة و سازودك بتحليل لبعض مهارات الحياة اليومية و انت قس على ذلك في تحليل باقي المهارات تحليل مهارة تنظيف الأسنان الهدف العام : أن ينظف الطالب أسنانه بالشكل المناسب عندما يطلب منه ذلك بنسبة نجاح .......% تحليل المهارة : 1. أن يقف الطالب أمام المغسلة . 2. أن يتناول الطالب معجون الأسنان من المكان المخصص باستخدام يده . 3. أن يفتح الطالب غطاء معجون الأسنان باستخدام السبابة والإبهام . 4. أن يضع الطالب غطاء المعجون بجانب حنفية الماء . 5. أن يتناول الطالب فرشاة الأسنان من المكان المخصص لها باستخدام يده. 6. أن يضع الطالب فوهة معجون الأسنان ن على سطح فرشاة السنان . 7. أن يضغط الطالب على جسم معجون الأسنان حتى يخرج المعجون على سطح الفرشاة . 8. أن يضع الطالب معجون الأسنان بجانب حنفية الماء . 9. أن يفتح الطالب الحنفية قليلاً. 10.أن ينظف الطالب أسنانه بالفرشاة بشكل دائري . 11.أن ينظف الطالب الفرشاة بعد الانتهاء من تنظيف أسنانه . 12.أن ينظف الطالب فمه بالماء . 13.أن يجفف الطالب فمه ويديه باستخدام البشكير. 14.أن يغلق الطالب معجون الأسنان . 15.أن يرجع الطالب معجون الأسنان والفرشاة إلى أماكنها المخصصة. تحليل مهارة ارتداء القميص الهدف العام : أن يرتدي الطالب قميصه وبدون مساعدة عندما يطلب منه ذلك وبنسبة نجاح ....% تحليل المهارة : 1- مسك الطالب القميص بيديه . 2- إدخال الطالب يده اليمنى في الكم الأيمن . 3- إدخال الطالب يده اليسرى في الكم الأيسر. 4- إغلاق الأزرار في عروات القميص الواحدة تلو الأخرى. 5- نقدم التعزيز في كل خطوة . 6- لا يتم الانتقال من خطوة غلى أخرى إلا بعد إتقان السابقة . 7- يمكن تقليل عدد الخطوات أو زيادتها حسب قدرات أداء الطالب كل تمنياتي لك بالتوفيق اخي , و اي مساعدة و استفسار انا جاهز و لك تحياتي |
أخي أخضر جزاك الله خير
لكن هل هناك أفكار لتطبيقها عملياً أمام الأطفال.؟ أتمنى أن تكون فهمت المقصد.! |
السلام عليكم
هناك بعض المهارات مصورة بطريقة الفيديو على اليو تيوب يمكنك استخدامها و عرضها على الطفل او ان تمثل انت المهارة امام الطفل خطوة بخطوة و هو يتابع ادائك و يطبقها مع تقديم المساعدة من خلالك و يمكنك ايضا الاستعانه بالاطفال الاكبر سنا و المتقنين للمهارة المراد التدريب عليها و الطلب منهم اداء المهارة امام الطفل و هناك العدبد و العديد من الطرق الاخرى |
الساعة الآن 11:57 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.2
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd